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《化学教育杂志》近10年内发表论文目录
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《化学教育杂志》范文目录
微项目与活动元融合的教学设计——研究车用燃料和安全气囊
2022年第17期
高中有机化学教学中提升核心素养并体味科学价值——以乙炔的化学性质为例
2022年第17期
高中化学铁及其化合物的项目式教学——探秘铁肥的合理使用
2022年第17期
基于真实情境的初中化学微项目教学实践与反思——以溶液的形成为例
2022年第17期
二氧化碳的性质及其转化的项目式教学——探寻二氧化碳的工业捕集方案
2022年第17期
中美高中化学教科书化学反应原理模块微观表征插图的设计分析
2022年第17期
《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——物质的性质与应用
2022年第17期
《义务教育化学课程标准(2022年版)》解读——物质的组成与结构
2022年第17期
科学本质认识的发展及对近代中学化学教育的影响
2022年第17期
血橙呈现红色的探讨
2022年第17期
县域高中化学名师发展基地项目的探索与实践
2022年第16期
一二课堂协同培养卓越化学教师和化学拔尖人才——北京师范大学化学学院一二课堂协同育人机制创新探究
2022年第16期
结构生物学技术在线粒体钙离子单向转运体结构功能研究中的运用
2022年第16期
基于分子内非共价相互作用构建非富勒烯受体材料的研究进展
2022年第16期
锂离子电池固态电解质的研究进展
2022年第16期
钙钛矿纳米材料的微波辐照制备及性能表征综合化学实验
2022年第16期
分析化学教材中关于离子活度系数计算公式的讨论
2022年第16期
基于实践创新素养发展的高中教学设计——以合成高分子为例
2022年第16期
基于化学学科能力的高三教学评一体化设计
2022年第16期
项目式学习在化学教学中的实践研究
2022年第16期
基于化学学科核心素养发展的元素化合物教学案例研究
2022年第16期
基于宏观辨识与微观探析核心素养培养的电解质的电离教、学、评一体化实践
2022年第16期
中学化学教学中的科学思维与逻辑辨析
2022年第16期
原子结构与元素性质主题模型建构教学的探索
2022年第16期
化学项目式学习的课程、教学与评价系统研究——北京师范大学化学教育研究团队20年研究历程与成果
2022年第16期
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