高中化学铁及其化合物的项目式教学——探秘铁肥的合理使用

来源：化学教育杂志2022年第17期北京时间：

作者：刘东方, 李文昱, 康新

单位：1.沈阳师范大学教师教育学院 辽宁沈阳 110034;2.沈阳师范大学教育硕士研究生院 辽宁沈阳 110034;3.沈阳市第一中学 辽宁沈阳 110042

摘要：以探秘铁肥的合理使用为主题,开展高中化学铁及其化合物的项目式教学。通过完成确定铁肥的主要成分检验铁肥是否变质铁肥的合理使用等3个任务,学生学会不同价态铁元素化合物的转化和检验方法,形成从元素价态和物质类别角度探究物质性质的思路。初步培养了实验探究能力,提升创新意识,发展基于铁及其化合物价类二维模型建构的模型认知素养。学生收获了真实新颖、亲身实践、分组合作、交流展示等成就性体验,制作的铁肥保存和合理使用说明书体现了项目式教学的本质特征,实现学习结果的可视性、共享性、交流性。

关键词：高中化学项目式教学,铁及其化合物,铁肥的合理使用,

基金资助：*中国教育学会2021年度教育科研一般规划课题“中学科学教师教研能力发展现状与提升策略研究”(202100082205B);沈阳师范大学研究生教改立项“学科教育硕士临床实践教学模式改革研究”(YJSJG120210003);2019年度辽宁省教育厅科学研究经费项目“理科师范生教育实习中的学科教学能力发展研究”(WQN201902);2020年度辽宁省经济社会发展研究课题“新时代辽宁省中学理科教师教研能力发展研究&