教学类不要版面费的期刊

　　有作者咨询教学类不要版面费的期刊，这需要作者从官网查询，有的期刊基本都是收版面费的，但是有个别期刊不收版面费，此外如果选择发表高质量的教育学术论文，一般高校允许核报版面费，一般包含如下3种核报情况。

　　第一种、支持“三类高质量论文”(以下简称“三高论文”)发表。“三高论文”是指发表在具有国际影响力的国内科技期刊、业界公认的国际顶级或重要科技期刊的论文，以及在国内外顶级学术会议上进行报告的论文(以下简称“会议论文”)。“三高论文”期刊分为A、B两类，相应的论文称为“A类高质量论文”和“B类高质量论文”。

　　第二种、支持“教研类高质量论文”发表。该类论文是指在教学研究、教育研究、教改研究等领域，且发表在具有国际影响力的国内期刊、业界公认的国际顶级或重要期刊的论文。

　　“教研类高质量论文”期刊列表如下：

　　北京大学教育评论 刊号：1671-9468

　　比较教育研究 刊号：1003-7667

　　大学教育科学 刊号：1672-0717

　　复旦教育论坛 刊号： 1672-0059

　　高等工程教育研究 刊号： 1001-4233

　　高等教育研究 刊号： 1000-4203

　　高校教育管理 刊号：1673-8381

　　国家教育行政学院学报 刊号：1672-4038

　　华东师范大学学报(教育科学版) 刊号：1000-5560

　　教师教育研究 刊号： 1672-5905

　　教育发展研究 刊号： 1008-3855

　　教育学报 刊号：1673-1298

　　教育研究 刊号：1002-5731

　　教育与经济 刊号： 1003-4870

　　清华大学教育研究 刊号：1001-4519

　　全球教育展望 刊号： 1009-9670

　　现代大学教育 刊号：1671-1610

　　学位与研究生教育 刊号：1001-960X

　　中国大学教学 刊号： 1005-0450

　　中国电化教育 刊号： 1006-9860

　　中国高等教育 刊号： 1002-4417

　　中国高教研究 刊号： 1004-3667

　　中国教育学刊 刊号： 1002-4808

　　教育类期刊特点介绍：

　　综合理论类：《教育研究》覆盖全领域，权威性最强;《中国教育学刊》聚焦基础教育应用。

　　高等教育类：《清华大学教育研究》重学术化与高端研究;《中国大学教学》专于本科教学;《学位与研究生教育》聚焦研教;《现代大学教育》强化学术争鸣与德育;《中国高等教育》偏政策解读;《中国高教研究》侧重学会平台与理论创新。

　　交叉与特色类：《教育与经济》专于教育 — 经济交叉实证;《全球教育展望》强国际视野与课程教学;《中国电化教育》独揽教育数字化与技术应用。

　　第三种、除“三高论文”外，学校支持在其它期刊(含报刊、会议等)发表学术论文，允许核报版面费。其它期刊(含报刊、会议等)范围如下：

　　一、CSSCI(中文社会科学引文索引)来源期刊和《北大核心期刊要目总览》中的期刊。

　　二、列入教育部“一流学科建设高校”的高校学报。

　　三、福建工程学院学报。

　　四、全国一级学会、二级分会以及省级一级学会征文的论文。

　　五、国内外顶级学术会议论文。

　　六、除上级部门有相关明文规定外，科研、教研、教改、课改等项目任务书中约定可发表的论文。

　　作者可以从上述几种情况中，挑选合适期刊安排投稿，符合学校核报要求的话，可以尝试投稿，这样可以节省自己的发表费用。