微媒体时代中医经典文献阅读推广服务研究

　　摘要：文章介绍了中医经典文献阅读推广的重要性及意义，分析了中医经典文献阅读推广的现状，从依靠网络新媒体构建中医经典文献交流社区、建设中医经典文献主题网站进行知识推送、建立中医经典文献阅读应用程序开展移动阅读等角度阐述了中医经典文献阅读推广服务方式，以此促进微媒体时代中医经典文献阅读推广服务的有效开展。

　　关键词：微媒体;图书馆;中医经典文献;阅读推广服务

　　随着近年来文化扶持力度的加大，面向全民构建学习型社会、知识型社会成为了重要的任务，全民阅读逐渐成为一种良好的社会风气，吸引广大人民群众积极参与，阅读与民众的工作生活紧密联系起来。同时，全民阅读也出现了各种问题，如阅读缺乏专注度、浅阅读、快餐化，时尚文化、流行文化、网络文化吸引了民众的注意力，蕴含着丰富历史文化和中医药知识的中医经典文献却鲜有问津。

　　导致这种现象的根本原因在于中医经典文献与现代化社会的阅读方式脱节。微媒体时代的到来，给图书馆中医经典文献的阅读推广提供了解决方案，微媒体凭借其良好的交互性、即时性、高效性及大众化的传播特点，成为当前网民信息生活中不可缺少的部分。中医经典文献也应顺应时代发展潮流，运用微媒体开展阅读推广服务，将优秀的中医药文化传播出去。

　　1中医经典文献阅读推广的重要性及意义

　　中医经典文献对中医药文化的传承和创新具有积极作用，借助微媒体进行传播和推广能构建良好的中医文化氛围，帮助人们认识中医药的社会价值，对中医文化形成清醒的认识。因此，有必要对微媒体时代中医经典文献的阅读推广服务模式进行研究，对中医经典文献进行推广，将中西医放在平等的地位上，推进中西医协调发展[1]。微媒体时代中医经典文献推广对我国医药事业的发展具有积极意义，对优秀中医药文化的传承与发扬也具有重要的作用。网络技术的快速发展及越来越多样的信息传播方式使人们越来越关注网络空间中的流行文化、时尚文化，人们逐渐忽视了中医经典文献具有的文化价值、学术价值、社会价值，也就造成了人们的价值认知逐渐趋向物质化、利益化，对待传统中医药文化缺乏精神信仰[2]。

　　因此，有必要加强中医经典的阅读推广，在全社会范围内营造良好的社会文化氛围，激发人们阅读中医经典文献的热情，消除对中医药文化的认知偏见，传承优秀的中医药文化。中医经典文献阅读推广能向读者传递正确的社会价值观和优秀的传统文化，借助中医药文献这一知识载体向读者传播优秀的中医药文化，加强人们对中医药知识的认识与理解，在全社会构建崇尚中医、学习中医、信仰中医文化的良好氛围。

　　2中医经典文献阅读推广现状

　　伴随着信息技术的快速发展，网络阅读、碎片阅读、移动阅读等阅读方式的兴起，图书馆纸质书籍逐渐受到冷落，纸质书籍借阅量呈现快速下滑趋势，而作为传统中医药文化重要载体的中医经典文献，借阅者更是少之又少。以江西中医药大学图书馆为例，其中医经典文献书库为开放式阅览室，师生读者可以在书库内自由借阅，书库内不仅藏有数千本线装中医药古籍，还藏有《中华大典•医药卫生典》《文渊阁四库全书•子部•医家类》等大型丛书[3]。如此丰富的中医经典文献资源，应该被医药相关专业的师生读者大量借阅，而实际情况是除了一部分中医药相关专业的在校师生会使用这些馆藏资源查询相关资料之外，其他专业的读者极少。

　　伴随手机阅读应用程序(APP)、网络阅读的兴起，这些中医经典文献的阅读量也在逐步减少，应引起图书馆高度重视。若凝聚传统中医药知识与智慧的中医经典文献仅用于收藏，不能发挥其应有的研究价值和社会价值，在全民阅读中不能得到有效推广和应用，不能发挥中医经典文献作为中医药知识文化传播载体的最大效益，会导致图书馆收藏的珍贵中医经典文献资源形成巨大的浪费，也给我国中医药事业的发展带来不利影响。中医经典文献之所以得不到有效的阅读推广，主要由以下3个方面原因导致。

　　第一，古文晦涩难懂，阅读困难较大。中医经典文献包括大量的繁体古文、文言文，没有句读，竖版右读，与现代使用简体字、横版左读、有标点的阅读方式有着极大的区别，会给读者阅读带来巨大的困扰。读者在阅读中医经典文献时会感受到阅读方式上的差异，很难深入理解古文的具体含义[4]。阅读中医经典文献的读者大多是中医学爱好者，古文阅读理解能力不足，很难理解古文的具体意思，导致他们在阅读古文时望而却步。

　　第二，对中医经典文献的价值存在认识误区。在目前信息技术、互联网技术及智能手机的影响下，读者的功利化阅读倾向严重，除了重视课堂学习之外，还需要将大量精力用于专业考试上，很多读者去阅读各类考试用书和专业工具书，很少会抽时间阅读中医经典文献这些“闲书”，对中医经典文献的价值存在认识误区，甚至认为阅读中医经典文献就是在浪费时间[5]。这种认识误区是读者没有体会到中医经典文献博大精深的内容，中医经典文献包含了大量先人留下来的具有极高科学价值的中医药知识，对扩大读者眼界，增强在中医药方面的修养有着极为重要的意义。

　　第三，微媒体的发展使读者更倾向移动阅读、快餐化阅读。在微媒体的影响下，读者更希望借助智能手机、移动终端随时随地获取知识信息，更习惯用电子设备阅读书籍，但是由于中医经典文献是文言文体例，需要读者用大量的时间与精力去理解其内在含义，更需要精读。

　　3微媒体时代开展中医经典文献阅读推广服务

　　微媒体是信息时代发展的产物，是指微信、微博、手机APP等借助移动互联网进行信息传输的工具，它们的出现改变了人们的阅读模式，提高了阅读过程中信息传播与交流的质量。微媒体的数字化功能使中医经典文献中的信息资源以数字化的方式呈现在微媒体的数字终端，而移动互联网良好的跨时空性使读者能更加便捷地获取知识资源，也拓展了中医经典文献资源的传播渠道。

　　借助微媒体多元化的信息传播功能，能音图并茂地展现中医经典文献中的内容，帮助读者深度地学习与理解，激发读者阅读的兴趣。微媒体友好的交互界面也更能促进读者深度理解中医药知识，促进读者进行深度交流[6]。因此，微媒体时代中医经典文献阅读推广服务模式需要从交流社区、知识推送、移动阅读3个角度进行构建。

　　3.1依靠网络新媒体构建中医经典文献交流社区

　　网络新媒体是微媒体的重要组成部分，也是中医经典文献进行阅读推广服务的重要载体，使用网络新媒体构建中医经典文献阅读交流社区是提升阅读推广服务效果的重要方式，通过构建中医经典文献交流社区带动良好的中医经典文献阅读热潮，激发人们阅读中医经典文献的热情和兴趣，促进中医药文化更高效的传播。同时，具有中医经典文献阅读兴趣的读者能带动起民众更大的阅读热情，更能激发其他读者阅读中医经典文献的欲望，有助于形成全民性的中医经典文献阅读热潮。

　　相应的阅读社区应秉持“以人为本”的服务理念，调动用户的积极性，针对不同阅读社区读者的阅读习惯与兴趣偏好，开展特色化的中医经典文献阅读指导服务，并注重结合新媒体平台的功能特点开展知识交流、经验分享、个性化推送等服务，激发读者对中医经典文献的阅读热情，保障读者获得良好的学习效果。

　　3.2建设中医经典文献主题网站

　　借助移动互联网技术构建中医经典文献主题网站进行知识推送是中医经典文献阅读推广服务过程中不可或缺的一环。但是目前还没有针对中医经典文献资源进行主题知识推送的专业网站，在采用网络技术、新媒体技术建设中医经典文献主题知识推送网站的基础上，也要在微媒体平台上开设专业的主题知识宣传栏，对中医经典文献中的知识资源进行推广。

　　中医经典文献主题网站要设置不同的栏目，如中医经典文献原文阅读、中医经典文献白话文鉴赏、中医经典文献主题知识资源推送等，借助音频、视频、动画等多种形式进行中医经典文献资源推广，加深读者对中医经典文献资源的认识与理解。中医经典文献主题网站的建设是在中医经典文献资源数字化基础上开展的，要将数字化中医经典文献资源转向多媒体化，保障中医经典文献资源能在微媒体上进行数字化展示，并借助移动互联网进行有效传播，帮助读者借助数字移动终端便捷接受中医经典文献信息。

　　3.3建立中医经典文献阅读应用程序

　　随着移动互联网技术的快速发展，人们越来越倾向借助手机进行阅读，在这种移动阅读快速发展的背景下，各类文化传播机构、信息服务机构都开发出属于自身的移动APP，面向大众即时传播信息资源，拓展服务领域，使大众能快速进行信息阅览，方便读者从经典中医文献中快速获取中医药知识，了解中医药文化。

　　作为重要信息服务机构的图书馆要想有效开展中医经典文献阅读推广服务，就要参与到移动互联网变革大潮之中，积极借助移动互联网技术建立移动阅读APP，传播中医经典文献资源。移动阅读APP主要针对利用碎片化时间阅读的读者，帮助他们随时便捷地获取中医经典文献资源。移动阅读APP建立的关键技术在于网关的移动格式转换，将中医经典文献转化成可供智能手机识别显示的格式，在建立过程中要考虑到读者的阅读习惯、手机显示效果、移动通讯能力等，选择适合读者阅读习惯的版面样式，开展个性化的移动阅读服务，使读者高效地接受信息，便捷地阅读。

　　图书馆论文范例： 东北财经大学图书馆用户借阅记录数据集

　　4小结

　　微媒体时代构建中医经典文献阅读推广服务模式，关键在于发挥微媒体平台的作用，借助网络信息技术、APP开发技术、新媒体技术，从电脑端到移动端设置多种阅读推广服务终端，方便用户便捷地接受中医经典文献中的知识信息。同时，根据读者的阅读兴趣和阅读偏好主动推送中医经典文献，并以通俗化的语言对经典文献进行深入浅出地解读，保障读者能深入理解中医药传统知识，从中汲取智慧，达到良好的阅读推广服务效果。

　　参考文献

　　[1]杨秦.中医药院校图书馆开展中医养生主题阅读推广的策略[J].大学图书情报学刊,2020,38(2):103-106,112.

　　[2]宁静,王育林,肖红艳,等.原版式中医古籍阅读教学的探讨与实践[J].中医教育,2019,38(3):15-18.

　　[3]黄英华,王利敏,李敏,等.北京中医药大学图书馆古籍保护工作实践与展望[J].中国中医药图书情报杂志,2016,40(4):35-37.

　　作者：董志威1，施新发2，姜名悦