媒体融合视域下高校学生党支部组织力提升的实践路径

　　摘要：随着计算机科学和现代信息技术的不断发展，新媒体逐渐转变了人们的生活方式，使得信息的传递和交互速度更快。各个媒介之间相互融合丰富了信息获取的方式，加快了信息之间的传递。高校学生党支部承担着党建工作，引领学生成长的重要责任，在媒体融合视域下不断提高高校学生党支部的组织力，才能满足新形势下高校党支部的建设和发展的需要。基于此，本文针对媒体融合视域下高校学生党支部组织力提升的实践路径进行了探索。

　　关键词：媒体融合;高校;学生党支部;组织力提升;路径选择

　　引言：

　　党的十九大报告指出：“基层党组织建设要以提升组织力为重点，突出政治功能，推进党的基层组织设置和活动方式创新，加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织 弱化、虚化、边缘化问题。”这为新时代高校党支部建设指明了方向。所以如何提升党支部的组织力，必须与当下的时代特点和学生党员特点相结合。

　　当下， 是一个微观的网络时代，多种媒体逐渐走向融合。媒体融合理论最早由尼古拉斯·尼葛洛庞蒂提出。针对媒体融合内涵的探讨应当从广义和狭义两个方面分析，狭义上的媒体融合是指将不同形态的媒介融合在一起，由量变而产生质变形成一种新的媒介形态。例如电子杂志、博客新闻等等。而广义上的文件(媒体融合)如何则是包括一切与媒介相关的要素将之结合融合起来，形成一种包括媒介功能、传播手段、所有权以及组织结构等各种要素的结合。基于这样的内涵，提升高校学生党支部组织力的过程中需要充分发挥媒体融合的优势，结合高校学生党支部建设的实际情况，制定出科学合理的策略，从而不断提高学生党支部组织力。

　　一、高校学生党支部组织力建设现状

　　首先，高校学生党支部未能体现出政治功能。高校学生党支部组织力建设的过程中，出现了党支部政治功能虚化的现象，未能将广大有志青年大学生团结到党组织的周围，党组织育人功能发挥作用不如群团组织，从而也导致大学生党员思想政治工作和实际业务出现相互割裂的状态，难以将制定的计划落到实处。

　　其次，高校学生党支部组织力建设的过程中，没有体现出党支部活动的实效性。党支部开展各种各样的活动，能够不断提高党员的凝聚力和向心力，使之更好的向既定的工作目标出发。但实际上，党支部在开展的过程中过于关注活动的形式而不关注活动的有效性，最终导致学生党支部开展的各项活动难以服务于党支部组织力的建设。

　　最后，高校学生党支部工作力量不足。在高校做好党员教育和管理工作不仅仅是党支部工作的重要职责，更是对学生党支部工作能力的重要考验。在实际工作中，党支部工作力量不足不仅影响现在工作能力与业务能力等各个方面，也体现在基础设施建设和各项资源支持等方面。大多数学生都是刚毕业的青年大学生，学生不仅要完成学校的教学与管理任务也要完成学生党支部的党建工作，加强自身工作经验的不足，在工作中难以及时处理学生党支部组织力建设中遇到的各种问题。

　　二、媒体融合视域下高校学生党支部组织力提升的机遇

　　首先，媒体融合视域下高校学生党支部在组织力提升的过程中，可以运用更加丰富的教育内容，接触新媒体能够拿出丰富的党建工作资源，并且利用音视频图像等各种方式，提高党支部理论学习的实效性，同时还能够借助现代信息技术科学合理的评价学习效果，进一步扩大教育的覆盖率。

　　其次，媒体融合视域下高校学生党支部在组织力提升的过程中，可以运用更加丰富的新媒体平台搭建新的工作平台。借助微信、QQ群等各种网络平台，能够加强学生党支部成员之间的交流与联系，针对组织力提升过程中遇到的各种问题进行探讨，新问题探讨变成双向交流和互动的过程，从而使高校学生党支部的工作由静态平面化转向为动态立体化的过程。

　　最后，媒体如何视域下高校学生党支部能够借助各种新媒体自主学习，积极参与交流互动，也能够引导党组织成员积极参与各类主题教育活动，这样的方式进一步提高了组织力提升的工作实效，也增加了党组织成员学习的兴趣使得被动学习转化为主动参与，因而能够有效提高党支部组织力提升的实效性。

　　三、媒体融合视域下高校学生党支部组织力提升的路径选择

　　(一)借助媒体融合打造“领航工程”，强化学生党支部领导力中提升组织力

　　首先，高校的院系领导、思想政治课教师、学生辅导员等各个管理主体应当积极参与到学生党支部的建设工作中来，在学生党支部组织力提升的过程中，要起到“领航员”的作用，把握学生党支部建设的方向性和层次性。其次，学生党支部的成员要加强自身领导力的建设，积极参与各类学习和培训不断提高自身的专业能力与综合素质，这样才能更好的处理组织力提升过程中遇到的各种问题并且使得各项活动更加丰富也具有更深刻的思想性。最后，学生党支部应当不断提高对广大学生的领导力，接触新媒体掌握话语权和主动权，始终坚持正确的舆论和导向，同时还要将党支部融入到日常学生活动管理工作中，不断增强党支部工作的效力和范围。

　　(二)利用媒体融合打造“鱼水工程”，强化学生党支部凝聚力中提升组织力

　　在媒体融合视域下，充分发挥各类媒体的作用，使媒体能够成为各党组织之间的粘合剂，通过多种方式的灵活运用，进一步提高党支部之间的凝聚力和向心力。在实际工作中以理想信念教育为主线，借助各类新兴的教育方式，通过短信情感教育为情感纽带，以共同发展的目标加强组织之间的凝聚，这样才能够有效提高学生党支部的组织力。

　　(三)通过媒体融合打造“活水工程”，强化学生党支部创造力中提升组织力

　　在媒体融合视域下，党支部首先要丰富自身的活动形式、活动内容、活动方法，并且在原有的基础上实现创新。具体来说，创新过程中要加强平台体系的构建，借助媒体融合思想实现线上线下、传统现代、民间官方、重点打造扶持等多个平台和体系的构建，为提升学生党支部组织力奠定坚实基础。其次，借助新媒体开展各类主题鲜明、学生喜闻乐见的学习形式和党支部活动内容，例如可以通过微课、网络直播的加强党的宣传教育工作。再次，建立科学和规范的媒体融合评价体系，在实际工作中由党建管理工作者、教育工作者、组织员和学生共同参与丰富评价的方式、完善评价的内容，使评价体系更加科学合理。

　　(四)利用媒体融合打造“固基工程”，在强化学生党支部执行力中提升组织力

　　首先学生党支部的党员要发挥先锋模范作用，切实发挥党支部的示范功能，为广大青年大学生做好带头作用，以榜样的力量对学生进行潜移默化的影响。其次，学生党支部应当加强各个团支部之间的联系，加强各个部门之间的联动，借助新媒体工作方式发挥党支部的服务功能。最后，学生党支部要积极开展各类社会实践工作，在广阔的实践天地中发挥实践育人的功能，使党支部成员能够在实践工作中将理论与实践统一起来，进一步增强自身的工作能力和综合素质。

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　　结语：

　　综上所述，从高校学生党支部组织力提升的现状来看，学生党支部组织力提升的过程中还存在一系列问题。因此，这些学生党支部组织力提升的过程中要深入分析媒体融合带来的优势和机遇，在抓住机遇和优势的同时，通过新媒体打造多项“工程”，以各类形式丰富的活动增强学生党支部工作的实效性，发挥服务功能，发挥榜样示范作用，增强组织部门之间的联系性，这样才能不断提高学生党支部的组织力。

　　参考文献：

　　[1]赵 飞,张 艳.高校学生党支部组织力现状分析与提升路径探究[J].领导科学论坛,2020(10):67-70.

　　[2]陈志华.新媒体背景下高校学生党支部建设的探索与思考[J].教育教学论坛,2020(05):111-112.

　　[3]司文选,蒲文娟.传媒体系与下高校学生党支部建设探究[J].新西部,2018(08):81-84.

　　作者：杨英