理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的探索

　　摘要：理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。随着国家经济的发展，人民的生活水平得到了一定程度上的提升，越来越多的家庭开始购买汽车作为代步工具，对汽车的需求量增加了许多。随着汽车销量的增加，汽车维修业也迎来了发展的机会，取得了很大的进步。随着国家各方面的发展，人们对于汽修工作者的能力要求也提高了许多，因此中职院校逐渐开始重视对汽车运用与维修专业学生的培养，为了培养出可以满足社会发展需求的专业人才，学校必须对汽车运用与维修专业进行教学改革，促进教学质量的提高，帮助中职院校培养出更多能够促进汽修行业发展的专业人才。本文主要探索的是理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的应用。

　　关键词：理实一体化;理中有实;实中有理;中职汽车运用与维修

　　中职教育汽车运用与维修专业的发展现状 数据表明，国家经济的发展给人民经济水平带来的提高是非常大的，同时也促进了人民消费水平的提高，汽车销量直线上升。所以，汽修行业对于专业汽修人才的需求量也随着汽车销量的提高增加了很多，而且对于汽修工作人员的专业水平也有了更高的要求[1]。

　　随着需求量与专业要求的不断提高，中职学校逐渐开始重视汽车运用与维修专业的教育工作，同时也意识到了传统教学的不足，为了提高教学效率，培养出更多适合当前社会汽修行业发展的专业人才慢慢开始进行教学改革。现如今，我国各地的各个学校进行教育改革的标准都是不同的，都是根据每个地区不同的实际情况制定的，因为标准的不同导致学生实力水平存在着较大的差异，许多学生都无法完全适应当前社会的发展状况，满足不了汽修行业对专业人才的要求[2]。详细内容见下文：

　　一、中职汽车维修与运用教学当中存在的问题

　　1.学生学习兴趣不高。学习兴趣对于学生来说是非常重要的，关系到学生的学习效率和学习效果。在中职学校汽车运用与维修专业的教学过程中，老师不能再按照传统的教学模式，要改变传统课堂教学，将学生作为教学过程中的主导者。中职学校的学生大多基础较差而且缺乏自控能力，在学习过程中很多学生容易走神，对实践教学的过程完全不感兴趣，而且无论是什么问题都想着依靠老师来解决，对于学生的学习效果有着很大的影响。这是非常严重的一个问题，学校必须根据这个问题的实际情况对制定有效的解决方案，提高学生的学习兴趣，让学生能够积极地参与到学习实践中。

　　2.学校教学设备落后 汽车运用与维修专业的学习需要经过大量的实践才能取得好的效果，所以学校的实践教学设备会对学生实际工作能力的培养产生很大的影响。然而，现在很多中职学校所配备的教学设备并不能满足教学需求，有的是因为资金不足，还有一部分是不重视对学生实践能力的培养，所以学校中使用的教学设备大多是非常落后的，学生在学校中无法真正接触并操作先进的设备，在进入社会之后很难适应当前的发展状况，无法满足汽修行业对专业人才的要求，个人能力的发挥会受到很大的限制。

　　二、运用理实一体化理论改善教学质量

　　1.教学标准中最重要的是课程目标的确立。在学校中对汽修专业人才进行教育的过程中，应该根据当代社会的需求以及未来几年社会发展的趋势制定教学目标，比如现代社会大多数有关汽车的工作是对汽车进行保养，而学校中的教学目标就可以偏向汽车保养能力的培养，让学生参与更多有关汽车保养的实践工作，学校安排的教学方案要根据社会现实需求进行灵活的改变。

　　2、坚持理实结合的原则进行目标培养。就拿车身修复课程来说。

　　车身修复的培养目标：爱岗敬业、吃苦耐劳、在实习过程中完成小事故车辆钣金与喷漆工作，担任辅助技师的助手工作;能够在一两年后可独立维修中等之严重的事故车辆的钣金与喷漆工作;当汽车技术结构与材料发生变化时，能够依循车辆维修手册，快速掌握新材料、新技术的维修工艺，自身具备一定性自学能力;具备一定性技术创新与创造的职业能力。

　　如上述课程目标的培养，必须在课程中以职业为导向的核心设置，基于该专业职业技能所需要的理论与技能为教学重点。为了更好的实现上岗就业的「零距离」，在教学过程中要突出实训和理论够用的原则，落实理实一体化教学[4]。

　　职业教育论文投稿刊物：《汽车实用技术》杂志创刊于2003年，经国家新闻出版总署正式批准，陕西省科学技术协会主管，陕西省汽车工程学会主办的国内外公开出版发行的应用技术类月刊，是面向汽车行业工程技术人员、管理干部及科研院所广大师生专门刊登各类学术论文的高端科技期刊，《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊。

　　结语

　　中职汽车运用与维修专业培养的人才必须要能够满足社会汽修行业对于人才的要求，达到他们所要求的技术水平，为汽修行业的发展做出贡献。想要达到这样的目标，老师和学校的努力是少不了的，需要他们投入更多的精力和资源进行教育改革，运用理实一体化原理，努力提高教学效果。

　　参考文献：

　　杨进峰.基于高职汽车运用与维修技术专业核心技能培养的《汽车发动机构造与维修》课程改革探讨[J]. 汽车实用技术. 2018(06).

　　陈志朋.关于工学结合的汽车维修专业课程改革探讨[J]. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2012(04).

　　作者：黄鑫