速写中的线性语言探讨

　　摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，高中美术教学得到了越来越多的重视，而速写作为其中的关键组成部分，不仅可以更好的培养学生自身的审美能力以及美术思想，还能够强化学生自身的逻辑思维，并且速写之中存在的线性语言，其属于一种艺术语言，能够更好的描绘对象的神、形以及动态。因此，文章对速写中的线性语言展开深入探究，首先明确线性语言中的由虚到实、由简至繁，在此基础上，提出线性语言之中的由徐到疾、由曲到直，以求进一步在高中美术教学中发挥出速写的实际作用。

　　关键词：高中美术;速写;线性语言

　　引言：线性速写，其主要就是利用各种概括、简练的线条来全方位的描绘对象的气氛、动态以及场面的一种小规模绘画样式，其在本质上也属于一种艺术语言。而任何形式的绘画，其都是画笔与板材之间通过不断的接触运动后所形成的轨迹，而在线性速写之中，主要的轨迹就在于线，其中倾注着画家的主要文化结构以及情感所在，能够进一步形成画家独有的速写风格。由此也可以看出，速写之中的线性语言有着极大的重要性，因此，这就需要在高中美术教学中提升对于线性速写的重视程度，这对于学生美术综合能力的发展也起到了良好的促进作用。

　　作者：杨宏泳

　　线性速写中的由虚到实

　　虚与实属于一种互相对立的存在，简单来说，也就是虚实相生，在虚中有实、实中有虚。而在探讨速写线性语言中虚实的过程中，就需要关注相应的主宾问题，这一关系同时也是渗透在整体绘画以及章法构图中的整体过程中，不仅需要突出整幅构图的主景，还要保证主宾之间的分明性，并且要注重在任何一个局部中重视这一内容。而其中所涉及到的“主”，可以将其看作画面的主题内容，也可以看作客体形象当中所包含的动态线条;而“宾”的作用主要就是在构图中更好的衬托主体、丰富主体。

　　由此可以看出，主实虚宾必须要按照相应的顺序进行，不能出现喧宾夺主的问题。而在线性速写过程中的线条，如果有了主宾以及虚实之间的区别，整体画面就不会出现矛盾、凌乱的问题，由虚统实、由主帅宾，就会实现线条的和谐统一。统实，也正是由于这种在画面中矛盾中的统一，导致速写之中存在的语言千变万化，其也是画家内心的需要。而为了完成虚实，就应当做到“虚起实结、实起虚结。”简单来说，就是以虚法起手的绘画作品，应当用实法进行了结束，这样才能更好的显现出其中存在的虚;而以实法起手绘画作品，就要用虚法来了结，从而显现出其中存在的实[1]。

　　线性速写中的由简至繁

　　速写的线性语言中，简并非单纯的简单之意，而是一种单纯、概括、简练的意思，这也在线性速写的基本概念之中有所体现。而其最大的表现力就在于艺术家自身的思想以及情感方面，如果仅仅只是限制在形似方面，局限在那些微不足道的细节表现方面，艺术家自身是无法得到更好的提升的，对于各种物象的简化以及调整，是帮助作品趋于完美的主要历程。

　　例如印象主义画家德加以及野兽主义画家马蒂斯等，其速写作品当中的线性语言之中，都在全力追寻“简”的审美形式，这也使得线性语言之中的简成为了审美的典范，其所绘画出的线条“简而不简”，在简中还蕴含着更加丰富的思想，以一种简单的方式来帮助绘画作品获得更加优质的表现力。而繁作为与简相对的元素，无论是在画面的整体布局还是局部位置，都可以用繁来更好的衬托简，保证两者间的连接性，在根本上提升绘画作品的表现力。

　　线性速写中的从徐到疾

　　徐与疾在本质上属于所用笔法之中的速度范畴，而在线性速写过程中，主要就是指运笔方面的速度要求。在线条之中存在的徐与疾，都体现在画笔的行止当中，快则为疾、慢则为徐，并且在这种从徐到疾的过程中，还蕴含着速度的变化，其中也进一步体现出了人类自身的情感速度与大自然速度的万千气象。如果在画笔行止的过程中缺少了徐疾变化，其中所蕴含的情感也会过于单调、浅显。所以，必须要保证徐疾的自然性，保证画笔的行止能够恰到好处[2]。

　　线性速写中的从曲到直

　　曲直作为一种对偶性语言，其在线性速写当中主要就是指因笔力所产生的方向变化，导致线产生的曲直变化。而在绘画艺术之中，其所涉及到的线只有两种，分别为曲线以及直线，其中大多以曲线为主，大千世界中所产生的各种变化，也大多源自于曲线，而直线则并非是自然的产物，其主要是人工制成的，并且在各种直线中所产生的人工美以及几何美，通常与自然美以及绘画美之间不够协调。

　　古往今来，绘画中曲直的同一问题以及矛盾问题，一直都是一种很难全方位把握的辩证关系，由于两者之间相辅相成，在绘画过程中一般都是以曲求直，即便是一些直线，也不能过分追求笔直性，简单来说，线条中曲直这一对偶语言，是促进速写多样化转百年的关键所在。

　　教育论文投稿刊物：《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的国家级教育类学术期刊。国内刊号CN：15-1362/G4;国际刊号ISSN：2095-3089，邮发代号16-129。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。

　　结论：在速写的线性语言之中，无论是虚实还是简繁，都能够使得相应的画面可以呈现出更加美妙的章法;而徐疾以及曲直，更是能够让线条产生各种变化，呈现出一种千姿百态的表现形式，这些在章法以及笔法之中所存在的对偶语言，能够深入速写语言之中的各种意味，从而在满足基本审美需求的同时，帮助学生更好的体会到速写中存在的各种线性语言，为其美术综合能力的提升奠定坚实基础。

　　参考文献：

　　[1]邓惠娴.论高中美术速写教学[J].课程教育研究,2019(43):227.

　　[2]宋喆.浅谈速写在高中美术课教学中的重要性[J].课程教育研究,2019(18):211.