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联体e家经营理念及运营方式分析

时间:2021年09月15日 分类:经济论文 次数:

摘 要:联体e家是一款以互联网技术为依托的线上家教辅导机构,通过线上招募家教教师、接受订单、安排教学的方式展开日常经营活动。 文章在简单论述联体e家的基本概况后重点围绕其经营理念及运营方式展开分析。 关键词:联体e家; 经营理念; 运营方式 2006年,

  摘 要:联体e家是一款以互联网技术为依托的线上家教辅导机构,通过线上招募家教教师、接受订单、安排教学的方式展开日常经营活动‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。 文章在简单论述联体e家的基本概况后重点围绕其经营理念及运营方式展开分析‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。

  关键词:联体e家; 经营理念; 运营方式

联体经营

  2006年,为了更好的调到青少年参与运动的积极性,提升学生综合身体素质,教育部结合《中共中央国务院关于加强亲少年体育增强青少年体质的意见》这一文件颁布《教育部国家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》文件,文件中强调“应深入开展全国亿万学生参与阳光体育运动的活动”‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。 至此,从各级政府到各地中小学校园再到每一位家长都开始更加注意学生们参与体育活动的数量及质量问题。 联体e家正式在这样的背景下产生的一种新型教育培训平台。

  一、联体e家的基本概况

  通过调研发现:尽管阳光运动背景下的学生参与体育运动的次数及频率有了很大的提升,但却存在运动缺乏指导、运动质量不达标的问题。 体育运动本身是一项富有科学性和技术性的综合性学科,只有当学生们在参与运动过程中能够受到更多正确的指导时才能确保学生掌握更多体育专业知识,也才能保证学生更加健康的参与体育活动。

  联体e家就是在这一理念下形成的一种线上教育平台,它以互联网技术为基础,通过建立线上交互平台的方式实现学员的招募和课程的设置,并以此开展正常的教学活动。 与其它线下体育培训机构相比,联体e家的特点主要体现在如下几个方面。

  第一是线上与线下相结合,联体e家借助线上教学平台发布教学信息并招募学员。 学员根据自身需求确定课程后,与线上教师沟通上课方式,再在指定的时间内参与体育学习。 同时,学员可以根据自身需求及运动性质确定线上或线下学习的方式。 第二是一对一教学,联体e家是一款可以提供一对一家教式服务的教学管理平台,用户可以学习的项目类别确定上课方式。 以羽毛球为例,学员可以根据平台中提供的羽毛球教师简介指定具体的教师,随后教师将通过一对一的方式向学员传授并指导羽毛球技巧。 第三是便携沟通。 运用联体e家学员可以轻松的与线上教师展开互动。 由于平台中具有一定的互动性功能,学员可以在课下的任意时间联系教练,实现线上、线下的高效沟通。

  二、联体e家的经营理念分析

  联体e家是一款线上预约式教学平台,通过线上发布教学任务、确定具体教师并在约定的时间内参与体育活动的方式实现一对一的体育教学学习活动。 在开展联体e家的经营活动过程中,联体e家的经营理念主要体现在如下几个方面。

  (一)以为学生提供优质服务为基本目标

  针对当前很多学生缺乏有效的、专业性体育指导的问题,联体e家秉着为学生提供优秀体育服务的理念展开运营。 为了更好的提升教学质量,联体e家精选当地有名的教师团队进行授课。 这部分教师不仅具有良好的体育基本功,而且一切为学生着想,能够为学生提供各种丰富的教学服务,因此对短时间提升学生专业体育技能能够起到较大的帮助。 同时,联体e家为学生提供了更多个性化的服务内容,学员可以根据自己的需求确定不同的训练科目,也可以通过自身需求确定自己所要学习的某一运动的具体内容,更可以通过与教练沟通的方式探寻提升学生学习能力的具体方法,因此能更好的满足学生的实际需求。

  (二)以创设个性化教学活动为主要教学特点

  从目前市面上的体育教育机构的等级及数量上看,当前各大体育教育机构所开展的教学活动大多数是以集体教育为主,通过组织学生参与到集体体育活动之中的方式帮助学生达到既定的学习目标。 尽管这种教学模式能让学生积累一定的体育学习经验,但却不利于学生个性化能力的提升,也无法结合学生实际需求提升学生的个性化能力。 联体e家以创设个性化教学活动为基本的教学理念,所开设的各种课程均为当前学生们喜欢参与的体育活动,且涉及的体育运动数量较多,便于用户根据自身需求有效的选择不同的体育活动展开练习,对激发学生学习兴趣、提升学生学习动力起到极大的推动作用。

  (三)以提供智能化学习环境作为基本的教学保障

  智能化学习环境是联体e家运营过程中的另一个经营理念。 第一,联体e家为用户提供了良好的教学管理平台,在平台中学员可以进行个性化的课程和教师选择,也可以点击线上教学资源开展各种学习活动。 第二,学生在联体e家中开展学习活动时,教师能够为学生创设一个良好的线上互动条件。 运用联体e家学生可以与教师开展更多线上互动活动,同时也可以运用线上展示平台对自己的学习过程进行展示。 通过线上答疑的功能能够获取更多指导教师的意见,对规范自身体育运动动作,提升体育运动质量起到良好的指导性作用。

  三、联体e家运营方式分析

  在上述运营理念的基础上,联体e家的运营表现出较好的效果。 由于联体e家的经营理念凸出“学生主体”,因此深受广大学生的喜爱。 在深入挖掘联体e家的运营方式后可以发现,联体e家的运营方式主要体现在如下几个方面。

  (一)联体e家服务内容分析

  为了更好地满足联体e家的上述服务理念,在对服务内容进行设计过程种,联体e家提供了如下不同的服务内容。

  第一,优秀体育课程线上视频资源。 联体e家与当地高校建立起良好的合作关系,吸收大量一线教师团队,组建优秀的线上教学资源,满足不同学生的不同学习需求。 为了更好地提升教学效率,联体e家中包括大量教师的优秀视频,这些视频分为教学视频案例及系统教学视频两类。 其中教学视频案例通常是免费的,其形式多数是以小视频的方式呈现。 系统教学视频则是收费的,需要学生充值后激活视频才能观看。

  第二,优秀大学生教员一对一指导。 联体e家服务对象多数是以中小学学生为主,因此对某些运动的专业性和运动素养的要求并不是很高,对于一些接受过专业训练的高校大学生来说完全有能力展开教学。 同时,对于高校大学生来说,由于没有个人收入,他们也迫切希望能够在这样一个平台中开展教学活动来换取更多的生活资金。 为此,联体e家为高校大学生开创了一个优秀大学生教员一对一指导的模块。 通过免费录入大学生教员信息的方式建立大学生教学数据库,通过定期组织学员培训的方式实现大学生教学能力的提升。 通过定期发布教学任务、家长(中小学生)在线选择大学生教师的方式确定最终的人选。

  第三,优秀自媒体学习共享平台。 伴随着网络技术的快速发展,以互联网技术为代表的自媒体深受广大学生们的喜爱。 利用自媒体不仅能够实现体育运动风采的在线展示,而且还能实现学生与学生的线上互动。 为此,联体e家建立一套良好的自媒体共享平台,平台中不论是学员还是教师都可以将自己的各种素材上传到其中,实现线上资源的有效互动‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。

  (二)联体e家的宣传方式及价格定位

  在宣传方式上,联体e家主要通过线上和线下的方式实现平台的传播。 由于联体e家本身属于一个中介性质的教学平台,平台中的教师和学生都需要通过后期招募的方式实现人员的配备,因此在联体e家的宣传过程中就需要针对教师和学生两个方面展开宣传。

  从教师角度上看,由于联体e家的教师基本都是高校师生,因此宣传方式基本是以校园宣传为主。 一方面,对于高校教师来说,联体e家工作人员会与学校教师签订合同,邀请教师通过录制视频的方式上传自己的教学视频,并通过录制宣传视频的方式实现大学教师的宣传。 另一方面,对于高校学生来说,主要是通过校园线上、线下宣传的方式实现的。 从线上的角度上看,工作人员主要围绕校园百度论坛、QQ群、微信群等方式进行宣传。 在线下宣传方面则主要采用传单、公告栏的方式实现信息的有效传递。 从学生的角度上看,由于联体e家的学生主要针对中小学学生,这部分人群平时上网的机会较少,因此更多的是围绕家长展开宣传,且宣传模式多数是以传统的媒体宣传方式为主。

  在价格定位方面,考虑到中小学生接受体育教育的实际情况,根据市场价格及教师质量确定对应的价格。 为了提升价格定位的针对性,在制定具体价格时采用多种不同的策略展开。 第一,根据学生的消费能力制定不同的价格策略。 将体育课程的价格定位在50-80/小时、90-150/小时、160-200/小时几个档位,学生可以根据自己的实际情况选择不同档位的价格开展学习。 第二,针对教师的水平确定不同的教学价格。 对高校教师来说,根据教师的能力及职称确定不同的价格,进而确定不同的价格。 对学生来说,根据学生的能力及自身体育能力确定不同的价格。 第三,根据不同的运动项目确定不同的教学价格。 对于一些基本的体育项目来说,如羽毛球、乒乓球、篮球等,其价格价格定位相对较低。 而对于一些需要有特殊场地或器械的运动来说,如游泳、高尔夫等运动,收费则相对较高。

  (三)联体e家风险防范策略

  为了更好的推动联体e家的有效运营,在建设及运营过程中必须充分考虑其中存在的一些风险问题。 从目前的发展概况上看,联体e家面临的风险主要有如下几种。 第一是资金风险,为了更好地满足企业资金链的需求,联体e家与周边各大高校及企业建立良好的合作关系,并通过参加各类创业比赛的方式吸收了部分资金。 后期应进一步围绕运营及盈利两个方面实现资金的有效运转。 第二是同行竞争风险,目前市面上与联体e家相似的软件数量不在少数,为了更好的提升企业竞争力,必须在保持基本的运营状态的同时注入更多的个性化教学元素,进而达到提升联体e家整体竞争力的目标。

  四、总结

  总之,联体e家是一款全新的体育教育指导平台。 在国家大力开展“阳光体育”活动的时代下,参与体育运动的中小学学生数量变得更多,获取专业性培训的需求也随之增加。 为了更好地满足学生们接受体育专业指导的需求,联体e家呈现在市面之上。 其中,“联体”代表的是互联网与体育的结合,“e 家”代表的是与体育相关的都是一体,体现出了体育不仅能在线下教学线上也可以更好更全面的开展教学。 从联体e家的运营角度上看,其服务内容主要以优秀体育课程线上视频资源、优秀大学生教员一对一指导、优秀自媒体学习共享平台为主。 从联体e家的宣传方式及价格定位角度上看,则根据用户的个性特点制定的了多种不同的方案。

  【参考文献】

  [1]叶刚.学校体育课程线上教学设计与实施——以篮球运动为例[J].科技资讯,2020(27)

  [2]刘旷.“互联网+”体育发展中存在的问题及成功平台模式的研究[J].体育成人教育学刊,2017(01)

  作者:黄健松 纪飞凤 洪婉妮 黄震 洪佳佳 吴欣颖

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