数学教育类论文G4核心刊挑选免费推荐

　　数学教师、教育工作者发表论文选择教育类期刊是重要环节，数学领域比较特殊，G4类期刊较少，作者可以先了解国内刊号代表的含义，并且选择合适的数学类核心期刊，发表论文才更顺畅，这里免费推荐数学教育类论文G4核心刊。

　　国内刊物刊号介绍：

　　1、G——文化、科学、教育、体育

　　G0——综合性文化刊物

　　G1——世界各国文化事业

　　G2——各项文化事业

　　G3——科学、科学研究工作

　　G4——教育

　　G8——体育

　　2、O——数理科学和化学

　　O1——数学

　　O3——力学

　　O4——物理学

　　O6——化学

　　3、推荐的数学教育类期刊

　　(1)数学教育学报

　　ISSN：1004-9894;CN：12-1194/G4;主要栏目：数学教育概论、展望与争鸣、调查与实验、中学数学教育专题。

　　基本介绍：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。倾力将用得上的先进理论，可借鉴的素质教育改革实验措施，带有启迪性的学术争鸣，中学数学教改的丰硕成果，前瞻性的中学及高等数学教育改革理念与设想及实证性研究结论奉献给有志于数学教育事业及数学教育科研的大学、中小学数学教师及数学教育科研工作者。

　　(2)数学学报(中文版)

　　ISSN：0583-1431;CN：11-2038/O1;主管单位：中国科学院;主办单位：中国科学院数学与系统科学研究院。

　　基本介绍：是由中国科学院数学与系统科学院和中国数学会主办的数学专业学术期刊，创刊于1936年，是中国数学会最早的刊物，也是中国的第一个数学期刊，主要刊登纯粹数学和应用数学方面具有独创性的优秀成果性论文，例如代数，数论，分析，偏微分方程，几何，概率论等。权威的反映当今数学研究的发展。主要读者对象是数学专业工作者，大学教师，研究生。

　　(3)高校应用数学学报A辑

　　ISSN：1000-4424;CN：33-1110/O1;中文版是A辑，英文版是B辑。

　　基本介绍：本刊发表数学各领域高质量的原创性成果，包括基础研究和应用研究的最新重要成果。同时提倡数学与其它学科交叉、渗透和融合，刊登数学在其它学科(包括物理、化学、生物、信息、材料、能源、环境、经济、金融等方面)中的应用数学概念、理论和方法方面的创新性研究成果或综合报告，或介绍数学与其它学科交叉的国际前沿动态、现状及发展趋势等。

　　(4)应用数学

　　ISSN：1001-9847;CN：42-1184/O1;主管单位：中华人民共和国教育部;主办单位：华中科技大学。

　　由国家教育部主管、华中科技大学主办，它是综合性的应用数学刊物，主要刊登应用数学的创造性研究成果。读者对象是大专院校师生、科技工作者以及应用数学爱好者。本刊为16开本，中英文混合版季刊，向国内外公开发行。本刊内容新、容量大，平均审稿周期约为3个月/篇，平均发表周期约为10个月/篇，在同类期刊中周期最短。

　　这几本都是推荐的数学教育类核心期刊，征稿对象涉及到高校师生，数学教学，数学教育工作者，作者及时了解刊物的征稿详情，按照要求准备论文还是很关键的。