摘要：本文将微描写训练提炼成三个阶段：追求微描写的自然和真实性，追求微描写的真挚和生动性，追求微描写的个性和典型性，从而达到既彰显个性，又极具灵性的写作效果。 关键词：小学高段微描写 细节 进阶 笔者从教......
时间：2021-03-24 浏览次数：324
摘要：数学知识的学习对学生的逻辑思维能力有着较高的要求，其中，解决问题能力就是课堂教学的一项重要目标。除了对学生的智力有要求外，还需要教师科学方法的指导。基于此，本文主要结合实际的案例探讨多种帮助初中......
时间：2021-03-24 浏览次数：215
摘要：错题是学生学习中产生的一种重要的资源，其在一定程度上展现出学生所掌握知识的不足之处，而教师通过对错题的有效研究，就可以明确学生当前所存在的问题，进而实现对学生的有效纠正。相应的，为了实现教学的进......
时间：2021-03-24 浏览次数：249
摘要：对于小学生而言，由于其刚刚开始接触社会而处于成长发展的初级阶段，所以其对于语文写作并无太多的认识和了解，其语言表达能力和文字理解能力也有待发展。这便给小学语文写作教学带来了一定的困难和阻力。而兴......
时间：2021-03-24 浏览次数：292
文学作品主要包含散文、小说、诗歌、戏剧四类。有特色的写人叙事、写景状物或议论性的散文是阅读的重点。鉴赏的方法，这对阅读作品有重要意义。 一、有关语言修辞的题型: (一)描绘类 提问方式：某句话中某个词换成另......
时间：2021-03-23 浏览次数：266
摘要：理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能......
时间：2021-03-23 浏览次数：319
一、调查意义和目的 在小学信息技术课的普及下，农村小学也都开设了信息技术课，但是在这种大好前景下，目前的农村小学信息技术教学还存在很多问题。本人就近年从事农村小学信息技术教学的经历，对农村小学信息技术......
时间：2021-03-23 浏览次数：344
摘要：作业设计要紧扣阅读教学，重视特定的语言运用情境，重视学生思维的清晰明朗，重视高阶思维能力的训练，重视知识以结构化形式呈现，重视追问引领思维走向深入。在课堂中促进学生深度阅读思考，提升学生阅读能力......
时间：2021-03-23 浏览次数：304
庚子年突如其来的新冠肺炎如惊雷般无情的划破宁静的苍穹，同时也掀起了一场全国性的教育革命，停课不停学带来了线上教学这一新的教学模式。2020年3月2日，本应该是学校新学期开学的日子，可是昔日朗朗书声的校园却空......
时间：2021-03-23 浏览次数：379
摘要：小学阶段是学生学习、成长的关键时期，这一时期开设综合实践课程有着重要的作用，可以有效促进学生的全面发展、提升学生的综合素养。但是当前小学综合实践课教学过程中依然存在着一些问题，对于教学有效性的提......
时间：2021-03-23 浏览次数：309
【摘 要】 笔者在一线作文教学实践研究中发现，教师对学生习作的指导比较空泛，因此，我们需要研究基于学情的写作教学活动，将作文教学过程具体化。 通过课堂有效的指导，大大缩短学生写作由生变熟、从拙到巧的路程......
时间：2021-03-22 浏览次数：311
【摘 要】 思维导图是当前教学领域中一种新兴的教学方法，在以生为本的教育时代下，学生被倡导做课堂学习的真正主人，这就要求教师改变被动式的教授理念，结合学生实际发展特点与需求，通过引导促进其自主发展、健康......
时间：2021-03-22 浏览次数：262