高校思政教育之我见

　　摘要 ：思政教育是高校教师教学过程中随时可以实施活动。每一堂课，没一种学科队可以附带思政教育，对学生的世界观人生观进行正确地引导。高校教师要想对学生做到有效的思想政治教育，自身各方面的素质须先过关，所谓“打铁还须自身硬”。

　　关键词 ： 思政教育 引导 随时

　　思政教育，即思想政治教育在我党的历史上源远流长。但大学课堂中，除了政治教育相关学院开的专门思政课外，把思政教育贯穿于各门学科教学的提法应该是最近的事情。如把思想政治教育融入本人所教授的英语课堂中这个概念也是最近才作为一个明确的教学任务被提到议事日程，虽然这么多年在教学过程中一直在进行这方面的实践活动。

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　　思政，思想政治教育。这个思想当然必须是正确的思想。就政治中的这个“政”，古人曾经说过，“政”者，“正”也。政治就是用正确的方法治理。现在意义上的学校思想政治教育就是用正确的思想对学生进行正确的引导和管理。这里本人专门对高校课堂上的思政教育谈几个方面的问题，首相说说思想政治这四个字中的“政”字。

　　上面说过，“政”者，“正”也。这个“正”不但可以理解为正确的方法，我以为也可以理解为对教育者的一种基本要求。

　　教育者必须品行端正。这包括遵纪守法，恪尽职守，兢兢业业，任劳任怨;言行一致：课上课下，行为举止一致;校内校外，行为举止一致。还包括公平对待学生，不厚此薄彼。作为一名能够堂堂正正站在讲台上的高校教育工作者，还应该或者必须在业务上出类拔萃，追求一流。这样才能得到学生的佩服，自然达到“正”人或者“政”人的目的，所谓“正人”先“正己”，或者说“政人”先“政”己。

　　高校思政教育贯穿于每科的教学课堂，不同的学科有不同学科的具体方法，可根据教学内容随时穿插。本人课堂教学中思政教育的机会随处可抓。本人所教教材是《高级英语》。(其中第1册14课 ，是英国前首相丘吉尔的一篇演讲，内容是关于德国侵略前苏联的问题，即Speech on Hitler’s Invasion of USSR 。文中第5自然段：…he reverted to this theme, and I asked whether for him, the arch anti communist, this was not bowing down in the House of Rimmon 。

　　他又谈起了德国侵略前苏联这个话题，我问他这位反共产主义头子，帮助苏联对抗希特勒是不是意味着他已经改变了自己的政治信仰)。每次讲解到此时，我会用一定的时间给学生介绍二战的背景，以及丘吉尔在二战时作为英国首相，确实挽救了英国功勋卓著 。但他毕竟是英国这个资本主义国家的首相：他的世界观人生观以及政治信仰与我们共产党人完全不同。他仇视共产主义，反对共产主义。而我们共产党人的终身奋斗的伟大目标就是实现共产主义。所以他与共产主义为敌就是与我们为敌。

　　共产主义是我们的理想，对此我们坚定不移。学习这样的文章并不意味着我们必须接受他的观点。我们学习的是西方的语言，学的是写作方法，语言技巧。这篇演讲在写作技巧上确实有很多值得我们借鉴的地方：如为了增加语言气势，作者用了排山倒海般的排比;为了增加语言的力量，运用了重复的修辞手法：“没有任何东西能让我们改变决定----没有!”我们学的是这些语言方面的东西，而不是他的思想。学习他的语言并不必须接受他的观点。相反，只有掌握了他的语言才能更好地理解他的用意，认清他的面目;才能对他的错误思想和理论进行精准批判。学习外国的语言文化就是要取其精华，取其糟粕，说的就是这个道理。

　　同样，我们在学习《高级英语》第二册第三课肯尼迪的就职演说 Inaugural Address 时，思政教育也可以穿插其中。毋庸置疑，这是一篇优秀的演讲：语言有力，极具号召力感染力。能够瞬间感动观众，引起观众的共鸣。其中著名的句子 ： “不要问国家为你做了什么，要问自己为国家做了什么 ”被很多名人和非名人引用。这些无疑是正面的内容，鼓励学生为了自己的国家努力奋斗，如有需要，甚至献出生命。

　　但是同时也要指出演讲中的大话空话的虚伪性欺骗性，而这些都极具煽动性。如本文的第16自然段： Let both sides , for the first time, formulate serious and precise proposals for the inspection and control arms , and bring the absolute power to destroy other nations under the absolute control of all nations。

　　把摧毁其他国家的绝对力量置于所有国家的绝对控制之下) 。这很明显就是喊口号，欺骗全世界善良的人。纵观美国的历史，自从美国成为超级大国以后，美国什么时候不是独自为大?什么时候不是充当国际警察：到处核查，到处制裁，到处指责别的国家：有大规模杀伤性武器呀，反人类了，没有民主了等等。总之别的国家罪行无数而美国一贯正确。它什么时候能容忍“摧毁别的国家的绝对力量”控制在其他国家手中，更不用说“所有国家手中”!

　　再有，学习本文的过程中还应该指出，美国大选的虚伪性：大选就是在指定的两人之间竞争。两党的两个人真能代表全美国人的利益?这就是美国所谓的民主?

　　在学习Blackmail 和 Mark Twain ---mirror of America 等文中时也可把思政教育穿插其间，使学生在掌握英语语言，了解西方文化的过程中，了解西方国家的全貌，而不是仅仅看到它们光鲜靓丽的一面而忽略其阴暗腐朽的一面。

　　总之，高校教师的思政教育之基础是教育者先“正(政)”己然后“正(政)人。高校思政教育可以穿插在每一次课堂，各门学科中。如此，思政教育必将会达到社会所期待的目的。

　　参考书目 ：

　　《高级英语》 外语教学与研究出版社2017

　　《论语》 (精选)丁往道 中国出版集团 中国对外翻译出版公司 2008

　　作者：郭泽英