微信平台在高校思政工作中的应用探究

　　【摘要】微信平台应用于高校思政工作中，不仅可以提高教学效率，还可以提升学生学习的兴趣。本文通过分析微信 平台在高校思政工作中的应用现状及存在的问题，探讨了利用微信平台开展高校思政工作的具体实践策略。

　　【关键词】微信平台 ;思政工作 ;应用

　　微信是集文字、音频、视频、图片、 表情等多种功能于一体的新媒体，具有 即时推送消息的特点，是目前较为流行 的聊天工具，其交流方式多样、互动性强、 操作较简单。目前高校思政工作存在一些 瓶颈，因此要充分借助高校微信公众平 台，革新思政教育的思想观念，丰富思政 教育的内容与方法，因事而化、因时而进、 因势而新，使其成为高校思政工作的有 效载体。

　　一、微信平台在高校思政工作中的应用现状

　　随着微信的普及化，目前越来越多 的行业开始利用微信平台开展工作，微信 也渐渐成为人们交流必不可少的信息媒 介。高校党史宣传以及党政工作也大多 利用微信平台来开展。微信平台不仅可 以上传简单的文字，还可以上传丰富的 图片、精美的视频，也可以进行互动交流。 高校师生们大都来自不同的地域，利用 微信进行沟通互动不仅可以消除陌生感， 还可以拓宽学生思路，开阔其眼界。但是 目前高校利用微信平台开展思政工作的 实例还比较少，更多时候是公众号建而 不用，发布的内容枯燥。如果能多做宣传， 提升用户活跃度，可以有效提升思政工 作效率，将思政教育落实到位。

　　二、利用微信平台开展高校思 政工作面临的问题及解决措施

　　(一)面临的问题

　　1. 思政工作开展不全面。目前高校 利用微信平台开展思政工作仅局限于一 些党史宣传，或者一些时事新闻的传播， 较少把实际会议、工作任务通过微信传递。这导致了思政工作内容比较零碎，思 政工作不能引起广大师生的重视。

　　2. 思政工作系统不完善。目前高校 利用微信平台开展思政工作不系统化，没 有完善的机制以及管理人员，导致许多 问题得不到及时解决，也没有建立起良 好的互动交流平台，这些都是开展思政 工作的障碍。

　　3. 思政工作影响不深远。目前许多高 校的微信公众号建而不用。虽然平台存在， 但是没有实际的效用，对于师生来说就是 可有可无，不能突出微信平台的重要意义。

　　(二)解决措施

　　1. 全面开展思政工作，改善微信传 播的内容。随着微信的兴起，学生的日常 学习生活都受到了很大的影响，因此要 有效地开展思政工作，就必须在社会主 义核心价值观的指导下结合学生的兴趣 以及社会的时事热点进行内容宣传，这 样才能更好地开展思政工作。

　　2. 加强微信平台管理，营造良好的 学习氛围。要使微信平台健康发展，就必 须加强平台的管理，只有严格监管，其才 能有序发展，这不仅需要广大师生的监 督，同时需要社会的合理监管，让广大群 众参与其中。对于出现的问题要及时解 决，用户得到反馈才有继续使用的动力。 可以通过学习打卡等方式营造互相监督 的良好学习氛围。

　　三、利用微信平台开展高校思 政工作的具体实践策略

　　(一)及时更新推送思政内容

　　高校要合理运用微信公众平台进行 相关思政知识的推送，这样可以使学生在潜移默化中接受理论知识。具体实践 过程中，一是高校要建立专门的微信公 众号运营管理团队，进入微信公众平台 官网进行账号注册，选择订阅号账号类 型，完善相关的订阅信息。二是指派专 人进行微信公众号的日常管理，除了利 用微信公众号推送学习生活相关资讯外， 还可以采用转载的形式或学生投稿的方 式开展思政工作。三是积极聆听学生的 反馈意见，进一步完善平台相关内容， 微信公众平台内容要及时更新推送，防 止建而不用。

　　(二)整合教学资源

　　思政课程是关系到高校人才培养质 量的关键课程，是学生良好道德品质以及 正确思想认识形成的重要阵地。有效的 思政课程教学可以优化学生的思维方式， 引导学生树立正确的价值观，因此，在 高校思政课程教学中，教师要基于问题 导向开展教学，利用微信平台辅助教学， 通过教学资源的有效融合，丰富教学内 容，提升教学效率。例如在思政课堂中， 教师可以开展“法治校园行”“历史上的 今天”等一系列主题教学活动。

　　为了配合 教学活动的开展，可以在微信公众平台上 设置“那年今日”“伟大人物”“时政要闻” 等固定板块，由公众号运营团队进行内容 编辑与发布。如在全国两会期间，可以 及时跟进两会进度进行相关信息的转发。 通过对教材以及相关教学内容的收录与 发布，丰富教学内容，供学生随时学习， 提升其综合素质。

　　(三)增强师生互动

　　借助微信平台的交互性，教师可以开展丰富多样的线上特色活动，加强与学 生之间的沟通互动，使学生的学习空间 与学习方式得到拓展与创新。微信公众 平台的应用改变了传统 PPT 演示教学的 单一教学方式，具有师生交流便捷的显 著优势。通过互动、留言等方式，使学 生大胆表达自己的观点，以便教师及时 了解学生的心理动态。例如在“一带一路” 相关内容教学时，可以结合教学内容设置 不同的教学专题，邀请专家学者进行授 课，随后将相关内容发布在微信平台上， 组织学生观看、讨论，发表感受。除此之 外，也可以运用学生喜欢的抢红包的方 式，在思政课期末或传统节日开展输入口 令领红包活动，在娱乐中加入政治元素， 使学生饱含热情地参与到学习中来。

　　(四)积极传递正能量

　　基于网络时代下的高校思政教育要 发挥便捷的消息传递作用，把握网络思政 教育特点，积极弘扬主旋律，传递正能量，寻找学生群体中的榜样示范，创新教学方式与教学策略。通过利用微信公众平台传 播学生中的正能量故事，发挥主流声音作用，提升思政教育的穿透力与影响力。

　　教育论文投稿刊物：扬州大学学报征收农学 、动物科学、动物医学、生物技术、园艺、植物保护、食品科学、基础医学等学科的学术论文。

　　四、结语

　　随着信息技术的发展，新媒体应运 而生。微信作为人们常见的交流工具，渐 渐发展为多功能的交流平台。习近平总书 记特别提出要重视思政工作的开展。在社 会主义核心价值体系下，高校要加强大 学生思政教育，为祖国建设培养合格的 人才。微信平台对于高校开展思政工作 具有良好的辅助作用，但目前高校利用 微信平台开展思政工作还存在诸多问题， 需要广大教育者不断探索完善。

　　参考文献 ：

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