俄罗斯学前教育艺术领域值得我们借鉴的方向思考

　　俄罗斯的学前教育，很大程度上是在家园配合和社区参与共同支持完成的。俄罗斯的国民教育十分重视艺术教育，在这个国家的幼儿园中，体能训练器材到处可见，在家庭社区中也是很常见的。可以说体能训练是俄罗斯人生活中必不可少的部分。只有专业的教师队伍，才可以培养出出色的学生，怎样保证幼儿园拥有优质的艺术师资，是我们国家需要向俄罗斯素质教育学习的方向。

　　关键词：学前教育,艺术教育,特色教育

　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》中将“艺术”作为幼儿教育五大领域中的一个重要组成部分，注重幼儿的艺术感受力和在艺术创造中的个性化表现，同时强调“艺术”在不同领域的交叉和融合，发挥其重要的中介作用。这就要求幼儿园艺术领域教育必须向传统的艺术教育挑战，吸收国内外艺术教育经验，形成新的教育理念，实施新型的、科学型的艺术教育，在新理念的指导下丰富和增强幼儿的艺术表现力。

　　在市级研究课题《中国黑河与俄罗斯布市学前教育(家园共育)比较研究》课题组的带领下，我们来到俄罗斯布拉戈维申斯克市，对布市的1所学前教育机构、5所幼儿园(其中国营4所，民营1所)以及2名幼儿家庭，进行了为期5天的参观考察和访问工作。俄罗斯的学前教育体系一直走在国际学前教育领域的前沿。虽然俄罗斯布市与中国黑河只有一江之隔，但是两岸的学前教育领域之间的深入交流却并不多，借着这样难得的学习机会，学前教育课题组在出发前针对参观、学习和家访等相关活动认真准备，几次开会研究方案，精心设计调查问卷和访谈问题，尽可能多地了解关于俄罗斯学前教育多领域、多层次的信息。

　　一、俄罗斯学前教育艺术领域的优势

　　1.民族特色艺术教育的优势

　　俄罗斯是一个能歌善舞、性格奔放的民族，幼儿从小生活在艺术及体能活动氛围浓厚的环境中，自然会形成一种与生俱来的艺术气质。在从小到大的成长过程中，特别是在学校的教育中，专业的艺术和体能教育训练贯穿始终，更加强化了俄罗斯民族人的整体素质和艺术修养，并长期保持着本民族传统教育的传承，不轻易改变其教育目的与形式，逐渐形成了本民族特色教育在艺术领域上的优势。

　　2.师资队伍艺术教育專业化的优势

　　俄罗斯学前教育教师队伍的专业化程度很高，教师都在专业院校经过3-5年严格的专业系统学习，取得相应的学历和资格后才能上岗。在俄罗斯的幼儿园里，大部分的幼儿教师年龄偏大，她们有着十分丰富的教育经验，充分体现着保教合一、保育在先的专业理念。同时，在教育幼儿的过程中，不仅仅是教给知识和技能，更多的是像妈妈一样教给幼儿做人做事的道理和规矩，亲和力很强，充分体现出俄罗斯学前教育师资队伍专业化的优势。

　　3.家长与社区积极配合幼儿园各项工作显优势

　　俄罗斯的学前教育，其中很重要的一部分工作是在家园配合和社区参与支持下共同完成的。俄罗斯的两大课程是大自然的探究活动和社会性的探究活动。在探究性的课程中，首先由幼儿的兴趣引发出探究课程的内容，由教师明确教学结构，组织实施课程的各个阶段。其中，在课程的探究阶段，一些家庭项目和探究活动的场所，需要家长配合幼儿园完成相应的活动任务，还需要幼儿走出幼儿园，来到社区，由社区帮助幼儿理解人与艺术的关系，与幼儿园一同做好辅助教育的工作，而且，这些工作对于家庭和社区来说是有义务、有必要认真配合完成的工作，这更凸显了俄罗斯学前教育中家庭与社区辅助教育体系比较完善的优势。

　　二、我国学前教育艺术领域教育的优势

　　1.中国传统文化的精髓是学前教育的巨大优势

　　中国上下五千年传统文化厚重的积淀，是我们学前教育不竭的源泉。在幼儿园特色化、个性化发展的道路上，我国传统文化的礼仪、琴棋、书画、戏曲、武术、民间游戏、纸艺等，都是幼儿特色教育中本国特有的艺术元素。我园园本课程中，将传统礼仪与线描画和手工制做作为常规和特色活动开展，旨在培养幼儿从小具有礼仪礼貌的好习惯和传承传统艺术及动手操做的技能。让幼儿感受到，生活在拥有这样巨大的文化艺术宝库的国家，他们是幸运的、自豪的，在艺术领域教育的发展上更是有着无与伦比的巨大优势。

　　2.中国学前教育发展迅速，理念更新较快的优势

　　我园自2011年开展学前三年行动计划以来，学前教育从理念到行动都有了迅猛的发展，特别是在教育理念更新方面，除了遵循我国陈鹤琴、陶行知、朱家雄等教育大家的教育思想，还了解了国际上著名的教育家蒙台梭利、瑞吉欧、皮亚杰、华福德、卡尔?奥尔夫等教育家优秀的教育思想与教育箴言，并将国外的多元智能理论、奥尔夫音乐教育理论、俄罗斯的方案教学法、新西兰的游戏故事等先进、优质的教育元素融入到幼儿园的课程中，使得课程更加科学、丰富和完善。这种自上而下对学前教育的重视与促进，是幼儿园最大的优势。

　　3.政府在资金投入上大力支持学前教育的快发展中占优势

　　教育要从娃娃抓起，在这各项事业大发展、快发展的时代，我们赶上了学前教育的春天，正沐浴着春风稳步前行。我园是在国家实施学前三年行动计划以来受益最大的园所之一，从新建园舍、完善各项设施设备到师资队伍培训及增加教职工各种待遇，都得到了市政府及教育局各级领导的高度重视与大力支持。我们从无到有，由有到优，处处体现出政策上的扶持与财力上的资助，使得我们的教师和在园的幼儿得到了最优质的事业发展与健康成长的平台。在各级各类的教育中，尤其体现出了学前教育领域的优先优势。

　　三、俄罗斯学前教育值得我们借鉴的方面

　　1.艺术领域教育方面

　　结合我园艺术领域教育特色，几次赴俄罗斯参观幼儿园，最大的收获与感触就是感慨俄罗斯幼儿的艺术教育是从小到大贯穿始终，不仅专业化的技能很强，国民整体的艺术素养也很高。从幼儿园开始，直到小学、初中、高中，所有专业的艺术课程都在学校里完成，很少参加外面的特长班，只有在校外的少年活动中心里有更为深入的艺术专业学习。可见，艺术素质的培养在俄罗斯已深入到塑造人的基本素质中，艺术领域教育在俄罗斯的国民教育中发挥着十分重要的作用。这种从社会环境到教育环境都对艺术教育的重视，是我们的教育需要学习与借鉴的方面。

　　2.學生体能领域教育方面

　　俄罗斯是体育强国，虽然人口不多，但是俄罗斯在多项体育赛事中都显示出其强势的一面，特别是在冰雪项目中尤为突出，这是与他们平时对体能教育重视与强化训练是分不开的。在俄罗斯的幼儿园里，幼儿冬天的户外活动是必不可少的，就算是几个月大的婴儿在最冷的天气里也要到户外洗冷水浴，以增强幼儿的抵抗力。在俄罗斯的幼儿园和家庭及社区中，随处可见的是体能训练器材，这是学校教育成果在家庭养育中的较好体现，也是值得我们借鉴的方面。

　　3.学生卫生保健和预防领域教育方面

　　在参观了解俄罗斯幼儿园和学校教育时，我感受到俄罗斯十分重视学生的卫生保健与疾病预防工作，他们开设专门针对有缺陷的问题儿童给予帮助的教育机构。比如在一所专门针对幼儿眼疾的教育机构里，设有专业的矫治医师和精密的矫治仪器，通过长期专业的治疗和练习，在幼儿上学前将有问题的眼部疾病矫治好，这是一种专业的、人文的、负责任的健康预防和治疗教育，是提升幼儿整体健康素质的基本保障，也是最值得我们学习和借鉴的方面。

　　4.学前教育师资队伍专业化培养方面

　　俄罗斯学前教育课程依旧以分科教学为主，由于俄罗斯对教师的专业性要求非常高，就算是在乡镇学校里的专业的艺术、体育等专职教师都具有很高的学历，一些优秀的教师在退休后还会被聘到学校和幼儿园里继续任教。教师们十分敬业，对自己的教育工作一丝不苟，而且教育是面向每一个幼儿开展，有一个幼儿跟不上都要认真、仔细、耐心的去教育。在幼儿教育中，每个领域都有专门的教师给予幼儿专业的教育和指导，使得幼儿从小就能够得到正规的、专业的领域教育，从而打下良好的专业基础。俄罗斯每年都会举办针对幼儿教师开展的技能竞赛活动，召开盛大的表彰大会，充分肯定幼儿教师的成绩与地位，同行们都盛装出席，真诚庆祝，并由州政府的官员为获奖教师颁奖，以示尊敬和重视。

　　通过上述的对比，我们认为，只有专业的师资队伍才能教育出能力出众的学生。我国学前教育专业起点低，教师文化底子薄，岗前与在职间的业务培训跟不上，师资队伍整体专业素质提升慢，幼儿教师工作累、压力大、待遇低、人才流失、不被重视、缺岗严重等，这一系列的问题制约和影响着学前教育的稳定发展。如何保障幼儿园拥有优质的艺术专业教师资源是保障学生艺术教育专业发展的重点，也是我们最需要向俄罗斯素质教育学习的重要方面。

　　参考文献：

　　[1]中华人民共和国教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[S].北京：北京师范大学出版社，2001.

　　[2]袁爱玲.国外幼儿园教育考察[M].福州：福建教育出版社，2013.

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