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汉语学习在现代远程教育下的创新研究-汉语教育论文

时间:2017年06月15日 所属分类:教育论文 点击次数:

这篇教育类核心期刊投稿发表了汉语学习在现代远程教育下的创新研究,远程教育能够对学习起到辅助性作用,对于汉语言文学来说,能够有效的提高国民的整体素质,论文针对汉语言文学构建学习型社会给出了相关措施。

  这篇教育类核心期刊投稿发表了汉语学习在现代远程教育下的创新研究,远程教育能够对学习起到辅助性作用,对于汉语言文学来说,能够有效的提高国民的整体素质,论文针对汉语言文学构建学习型社会给出了相关措施。

大学教育科学

  关键词:教育类核心期刊投稿,学习型社会视野,远程教育,汉语言文学

  在当前学习型社会环境下,科学技术的不断发展和应用,对于汉语言文学的学习来说,起着一定的积极影响和推动作用。同时,加强对汉语言文学创新的研究不仅能够促进当前学习型社会的整体构建和发展,而且也能够依靠现代远程教育的影响逐渐发展起来,带动人们积极主动地投入到汉语言文学的学习中去。现代远程教育是构建学习型社会的有效推动力之一,而汉语言文学则是人类文明社会的基础部分之一,因此构建现代远程汉语言文学无论是对社会经济的发展,还是对国民素质的提高,都有着积极的影响和重要的推动作用。

  一、现代远程教育的优势特点分析

  现代远程教育有其自身的优势和特点,特别是在当前学习型社会的影响下,有着不可替代的作用。远程教育最根本的特点就是其自身的开放性,远程教育作为一种面向全社会的教育手段,正是由于现代人对于教育的强烈要求,才促使了远程教育的诞生和发展,在这一点上,与学习型的社会构建形成了有效结合[1]。人们从小到大都是在学习当中获得成长的,同时也在不断更新自身的知识和水平。

  而学习型社会的构建对应对当前信息化社会以及经济社会的到来,具有非常重要的意义和作用。远程教育除了具有开放性之外,还具有延伸性,这点与学习型社会的构建,也有一定的相同点。由于学习者都是来自不同的地方,而现代远程教育对各种各样的资源进行了有效地整合,为了能够满足不同学习者的不同需求,丰富教育功能的同时,能够真实地为现代人的学习提供良好的平台和支持[2]。现代远程教育和学习型社会的终身学习理念不谋而合。现代远程教育不仅能够促使家庭教育、社会教育以及学校教育进行有效结合,而且也能够满足不同文化层次、不同环境下各种各样现代人的不同需求。

  所以说,现代远程教育的应用在保证能够满足现代人学习需求的同时,也能够为学习型社会的构建提供更广阔的发展空间和机会。现代远程教育可以说是在社会经济不断发展影响下而诞生的产物。现代远程教育虽然是一种教育方式,但是其自身可以跟随社会时代的发展变化而产生相对应的发展变化,这样其不仅能够为当前的学习型社会提供相对应的服务,而且也能够为现代人提供进一步学习的平台和机会。现代远程教育方式既能够满足现代人对于学习的各种各样的需求,也能够将教育资源进行科学合理地整合和归纳,方便更多的人参与到学习当中,在保证提升学历的同时,能够满足学习型社会下对于人才的能力要求[3]。学习者在学习的过程中,不但能够将自己的文化知识进行一定的提升,而且对于自己的文化素养、素质提升来说,都有着积极的影响和作用。

  二、汉语言文学是构建学习型社会的重要因素

  汉语言文学主要包括汉语和我国文学方面的一些内容和知识,汉语言文学可以说是人类文明社会的构建基础,因此其是需要传承和发扬的中华文化之一。汉语言文学不仅能够丰富学习者自身的文学精神世界,有助于提高我国整个民族的认同感,而且也能够有效地提高我国公民的整体素质和水平。人们通过将汉语言的整个发展历史记录下来,并逐渐地传承和发扬,使得我国在世界语言发展当中占据着十分重要的,对世界各国的经济或者是文化来说,都能够起到一定的推动作用和积极影响。

  在全球经济化以及全球文化相互交流的现代社会,我国的民族语言与文化传承的继续发扬就显得更加重要了。学习型社会的构建会促使全民参与到学习当中来,这样不仅能够逐渐形成良好的社会风气,而且能够体现出学习型社会是时代继续发展以及进步下的产物。对于汉语言文学来说,其自身能够涉及到的范围非常的广泛,特别是其中还包括全民学习以及全民终身学习这两个方面。汉语言文学是从人类小的时候就开始接触和学习的知识,在人们年龄不断增长的影响下,有关汉语言文学的学习也在不断地深入。进入到学校之后,教师逐渐地将汉语言文学的学习作为课本当中的重要内容,且将汉语言课程划分为正规课程的一部分,让学生在整个学习的过程中,都能够学习到有关于汉语言文学的相关知识和内容。

  汉语言文学的学习,一方面能够让现代人对于我国的历史变迁、文化发展、精髓等一系列的内容有更深刻、更细化地认识,另一方面也能够提高学习者自身的文学素养和修养,特别是对于学习型社会的构建来说,能起到更加重要的推动作用。学习汉语言文学不但能够有效地提升学习者自身的素质和修养,而且对于学习型社会的构建来说,也是其中非常重要的因素之一。汉语言文学经过长时间的发展和传承,已经产生了非常多的优秀作品。通过对这些作品进行一定的学习和认识,有助于我们体会到我国民族文化的精髓和内容,并直观地感受到一个时期或者是一个年代下的人物背景或者是其生活的环境。通过汉语言文学作品的学习,能够让学习者感受到历史的发展和变化、人类在各个阶段的情感变化、个人的文化素质以及道德的变化等。学习汉语言文学能够在了解我国博大精深的历史民族文化的同时,促进我国学习型社会的构建和发展。

  三、现代远程教育环境下,针对汉语言文学构建学习型社会的措施

  在当前信息化社会发展脚步越来越快的影响下,现代远程教育的应用范围越来越广泛,并且也已经取得了一定的成效。但是现代化建设事业和人民群众对于教育的要求也越来越强烈。在这种形势下,学习型社会的构建仍然需要很长的一段时间才能够实现。

  1.在构建学习型社会的影响下,现代远程教育汉语言文学的创新模式想要进行一定的改革,需要加强理论和技术的相关研究和培训力度,以便从根本上提高整体技术。同时,教师不仅需要具备良好的、专业的汉语言文化知识,而且能够熟练操作现代的多媒体技术、网络以及计算机技术等,利用现代化的教学手段来展开有效地教学。在学习型社会的视野下,利用现代远程教育的相关规律或者是优势,来促进汉语言文学的学习和应用,这样不仅能够促进学习型社会的构建和初步形成,而且也有利于现代人对汉语言文学相关知识的学习,一举两得。

  2.在当前学习型社会的影响下,现代远程教育的应用对于汉语言文学的教育来说,起着非常良好的推动作用和影响。但是,在实际的操作过程中,我们仍然需要不断对教育资源进行一定的开发、整合与总结,只有这样,才能够满足现代人对汉语言文学学习的整体需求。

  3.加强对学生学习方法的指导训练,学生的学习方法如果不合适,不仅达不到良好的学习效果,而且也会逐渐降低其自身的学习兴趣。在这种形势下,就需要逐渐打破传统的、单向“灌输式”的教学模式,改变对传统教学模式的依赖程度。特别是在学习型社会的影响下,利用现代远程教育自身的优势和特点,在提高学习者学习效果的基础上,也能在很大程度上满足现代人对于汉语言文学整体学习的需求,将汉语言文学知识的理论和实践进行有效地结合,提高其自身文学素养的同时,推动我国学习型社会的整体构建和发展。

  四、结语

  综上所述,在我国,任何人,从孩童时代开始,都离不开学习各种各样的知识。在这种形势下,我国已经逐渐向学习型社会转变了。随着科学技术和信息化时代的到来,远程教育的应用也越来越广泛。对于汉语言文学来说,利用远程教育进行学习,不仅能够改革和创新原本的教学方式,尽可能地满足现代人的整体学习需求,为现代人提供更加丰富、广泛的汉语言文学知识和内容,而且也为学习型社会的构建、创新人才的培养提供了良好的平台和机会。

  参考文献:

  [1]高勇.远程教育在终身教育体系构建中的时代使命[J].河北学刊,2011,(05).

  [2]项连平.发挥优势提高远程教育的实用性[J].科技创新导报,2010,(02).

  [3]金光远.发展现代远程教育促进学习型社会建设[J].中国高教研究,2011,(07).

  作者:李蕾 单位:重庆广播电视大学

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