湖南教师职称评定要求

　　湖南中小学教育工作者可以评定正高级教师，高级教师，一级教师和二三级教师，在评职时不仅有学历要求，也有相应的论文著作要求，这也是考验大家的业务水平，下面学术顾问具体分享湖南教师职称评定要求：

　　一、学历、资历与教学工作量要求

　　(一)正高级教师要求

　　1.一般应具有大学本科以上毕业学历，担任副高级专业技术职务5年以上;

　　2.教学工作量饱满(达到本办法第二十五条第一款规定的教学工作量要求)。

　　(二)高级教师要求

　　1.博士后人员经考核合格出站后;

　　2.具有博士学位，担任中级专业技术职务2年以上;

　　3.具有大学本科学历或获得硕士学位，担任中级专业技术职务5年以上;具有大学专科学历，在小学幼儿园、初中担任中级专业技术职务5年以上;

　　4.教学工作量饱满(达到本办法第二十五条第一款规定的教学工作量要求)。

　　(三)一级教师要求

　　1.具有博士学位;

　　2.具有硕士学位，担任初级(助理级)专业技术职务2年以上;

　　3.具有大学本科学历，担任初级(助理级)专业技术职务4年以上;具有大学专科学历，在小学幼儿园、初中担任初级(助理级)专业技术职务4年以上;

　　4.具有大学专科学历，在教研机构及教师培训机构、校外教育机构担任初级(助理级)专业技术职务5年以上;具有中等(幼儿)师范学校学历，在小学幼儿园担任初级(助理级)专业技术职务5年以上;

　　5.教学工作量饱满(达到本办法第二十五条第一款规定的教学工作量要求)。

　　(四)二级教师要求

　　1.具有硕士学位;

　　2.具有大学本科学历，见习1年期满并考核合格;

　　3.具有大学专科学历，在小学幼儿园、初中、教研机构及教师培训机构、校外教育机构担任初级(员级)专业技术职务2年以上;

　　4.具有中等(幼儿)师范学校学历，在小学幼儿园担任初级(员级)专业技术职务3年以上;

　　5.教学工作量饱满(达到本办法第二十五条第一款规定的教学工作量要求)。

　　(五)三级教师要求

　　1.具有大学本科学历;

　　2.具有大学专科学历，在小学幼儿园、初中、教研机构及教师培训机构、校外教育机构教育教学岗位见习1年期满并考核合格;

　　3.具有中等(幼儿)师范学校学历，在小学幼儿园教育教学岗位见习1年期满并考核合格;

　　4.教学工作量饱满(达到本办法第二十五条第一款规定的教学工作量要求)。

　　二、湖南省教师晋升职称业务能力水平要求如下：

　　(一)正高级教师

　　任现职以来出版过1部以上教育教学研究专著或在合法出版的学术期刊上公开发表过独创性的论文3篇以上，或主持、撰写的业务专业工作标准、规范等，获得省级教育行政部门充分肯定，并在中小学校执行，或主持的课题获省级以上奖励，或有经省级以上教育部门组织同行专家鉴定或推荐的成果。

　　(二)高级教师

　　任现职以来出版过1部以上教育教学研究著作或在合法出版的学术期刊上公开发表过论文3篇以上，或参与主持、撰写的业务专业工作标准、规范等，获得市州级教育行政部门肯定，并在中小学校执行，或主持的课题获市州级以上奖励，或有经市州级以上教育部门组织同行专家鉴定或推荐的成果。

　　(三)一级教师

　　任现职以来在合法出版的学术期刊上公开发表过教研论文2篇以上，或主持、参与、撰写的业务专业工作标准、规范等，获得县市区级教育行政部门认可，或主持、参与的课题获县市区级以上奖励，或有经县市区级以上教育部门组织同行专家鉴定或推荐的成果。

　　教育论文投稿刊物：《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。现为大十六开、月刊。办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。

　　(四)二、三级教师

　　任现职以来撰写了教研论文3篇以上，或参与调研、撰写的业务专业工作标准、规范等，获得县市区级教育行政部门认可，或参与过县市区级以上课题研究，或参与经县市区级以上教育部门组织同行专家鉴定或推荐的成果。

　　以上都是湖南教师评职称要求，更多投稿要求可以和在线学术顾问进行交流，给您分享更多投稿相关知识，这也不耽误您论文发表。

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