学术咨询

让论文发表更省时、省事、省心

山东省教师高级职称评定条件

时间:2021年12月31日 分类:技术指导 次数:

山东省中小学教师满足学历、资历要求可评定高级职称,高级职称也分为高级教师,正高级教师,而且也需要有相应的业绩成果要求,下面学术顾问具体分享山东基层中小学高级职称评定条件,评职的老师可作为参考: (一)基层中小学正高级教师。 1.教书育人业绩卓著 (1)具有崇

  山东省中小学教师满足学历、资历要求可评定高级职称,高级职称也分为高级教师,正高级教师,而且也需要有相应的业绩成果要求,下面学术顾问具体分享山东基层中小学高级职称评定条件,评职的老师可作为参考:

职称评审条件

  (一)基层中小学正高级教师。

  1.教书育人业绩卓著

  (1)具有崇高的职业理想和信念,认真履行教书育人职责,长期工作在教育教学第一线,能够结合所教学科特点,将德育教育融入课堂教学,引导学生养成良好行为习惯,促进学生德智体美劳全面发展。

  (2)任现职以来,出色地完成班主任或辅导员工作,班级管理经验丰富,将思想道德教育有效融入教学全过程,形成可推广和借鉴的德育经验和模式,正确教育和引导学生健康成长。

  (3)积极参与社会教育活动,与社区和学生家长建立良好的沟通渠道,能够针对学生的教育成长、学校教育工作和乡村教育振兴发展等提出指导性意见或方案。

  2.教学业务精湛

  (1)能够准确把握和使用教材,深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识。

  (2)备课认真、严谨,课堂教学目标明确,课程内容设计周密、完整,重点突出。

  (3)课堂教学能够驾驭自如,有创新点或新颖性,形成独到的教学风格,受到学生普遍欢迎,得到同行认可。

  (4)课堂教学效果突出,高质量完成课程标准规定的教学目标和任务,所教学科学生的学业水平质量高,教育教学成效显著。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课或示范课,作为重要参考条件。

  (5)根据学生成长规律、学科特点和教学要求,创造性地组织、指导开展课外实践活动。

  (6)任现职以来,获县级以上教学名师,或教学能手,或学科带头人等称号,在县级区域内及更大范围内有较大影响,公认为教育教学领军人物。

  (7)学生、家长满意度高,同行评价、民主测评成绩高。

  3.教研能力突出

  (1)具有主持、指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。

  (2)能够正确把握教育教学研究方向,及时发现并准确分析和解决教育教学中存在的问题;积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学方法等方面的纵深研究与总结创新,取得创造性成果,并广泛运用于教学实践。

  4.示范引领作用显著

  (1)在本学科领域享有较高知名度,为同行公认的教育教学专家。

  (2)具有很强的团队精神,在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用,在指导、培养中青年骨干教师方面做出突出贡献。

  (3)指导青年教师组织开展学生社团、第二课堂等活动。

  (4)积极参与学校教学改革,在推动学校发展、促进学科建设和先进教育理念的推广与普及工作中取得显著成绩。

  (二)基层中小学高级教师。

  1.教书育人业绩显著

  (1)具有崇高的职业理想和信念,认真履行教书育人职责,长期工作在教育教学第一线,能够结合所教学科特点,将德育教育融入课堂教学,引导学生养成良好行为习惯,促进学生身心健康成长。

  (2)任现职以来,较为出色地完成班主任或辅导员工作,引导形成良好班风学风,及时了解学生思想状态,尊重学生差异,帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题,关注每个学生的全面发展。

  (3)与学生家长沟通良好,能够对学生的教育成长提出指导性建议。

  2.教学业务精通

  (1)能够准确把握和使用教材,系统掌握所教学科课程体系和专业知识。

  (2)备课细致、认真,课程教学目标明确,课程设计完整,内容细致,重点突出。

  (3)能够自如驾驭课堂教学并形成一定的教学特色,得到学生普遍认可。

  (4)课堂教学效果突出,保质保量地完成课程标准规定的教学目标和任务,所教学科学生的学业水平质量较高。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课,作为重要参考条件。

  (5)根据学生成长规律和学科教学需要,组织开展课外实践活动。

  (6)为学校教育教学骨干,在本县(市、区)或更大范围内有较高知名度。

  (7)学生、同行评价、民主测评较好、满意度较高。

  3.教研能力较强

  (1)具有指导和开展教育教学研究的能力和水平。能够发现并针对教育教学中存在的问题进行自我反思和评价;在教育理论、课程改革和教学方法研究等方面准确把握研究方向并取得显著成果;在素质教育创新实践中,能够指导、组织和执行教学实践、选修课程开设和开发并取得突出的成绩。

  (2)具有较高水平的教研成果,在本校以及更大范围内推广应用、示范学习。

  4.示范引领作用明显

  (1)组织开展学生社团、第二课堂等活动。

  (2)具有良好的团队精神,能够在教学团队中充分发挥骨干作用,完成教育教学研究和实践任务,在指导、培养青年教师方面发挥重要作用。

  以上就是山东省教师评定高级职称业绩成果要求,当然除此之外还有相应的学历、资历要求,更多相关知识可随时和在线学术顾问交流,给您专业的解答。

NOW!

Take the first step of our cooperation迈出我们合作第一步

符合规范的学术服务 助力您的学术成果走向世界


点击咨询学术顾问