小学教师评副高职称条件

　　经过中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。原来的小学副高职称也就是现在的高级教师职称，那么小学高级教师职称评审条件也就是小学教师评副高职称的条件是什么呢?

　　1、学历条件：本科以上学历，并有省教育厅出具的学历认定报告，任现职满五年

　　2、政治思想条件：任现职以来年度考核为合格以上

　　3、教师资格条件：须具有教师资格

　　4、计算机条件：具有在河北人事考试网打印计算机考试成绩二维码

　　5、专业技术工作经历条件：年工作量在360学时以上

　　6、班主任及年级主任条件：必须提供考核证明及相关证书

　　7、业绩条件：所教班级班风、学风良好，担任班主任期间班级被评为县级以上先进班级或本人被评为县级以上优秀教师或者教育教学水平高，教学效果好，在业务主管部门组织的优质课评比中获市级以上优胜(优秀)奖。

　　8、论文论著条件：任现职后，公开出版本专业学术著作1部(独撰或第一作者)并提交本人教学案例1篇。或在公开出版的专业期刊上发表本专业论文1篇以上(独撰或第一作者)并提交本人教学案例1篇。或提交县级以上优质课(示范课、观摩课)教案1篇以上(附县级以上教育行政部门书面证明)，并提交本人教案1篇。同时具有在制定网站打印的论文检索页。

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　　大多数教师评职称都需要出书，一些教师因为日常工作太忙碌而没有时间准备教材，但是评职称又不得不需要，多以很多教师选择了教材附名，也就是在出版的书籍上提供教材附名，期刊之家多年来为作者提供这样的服务，专业服务过了上千位教师，这里为大家解读教材附名应该注意的问题。