吉林教师正高级职称评审需要哪些成果

　　吉林省高校教师在满足学历、资历条件后也是可以评定讲师，副教授，教授职称的，其中教授相当于正高级职称，对学历、资历有较高的要求，而且评审所需要的学术业绩成果要求也是比较高的，下面小编也具体讲解下吉林教师正高级职称评审需要哪些成果，有评职意向的人员可以早做准备。

　　吉林教师评正高职称学术(技术)成果条件：

　　(一)科研课题或项目的研究方面应具备下列条件之一：

　　1、获国家级科研成果奖励(前六名);或获省(部)级二等以上奖1项(三等奖2项)(前六名)。

　　2、积极进行教学改革，主持完成1项省级以上教育行政部门的教改项目;或获省级教学成果二等奖1项(三等奖2项)(前六名);

　　3、完成国家级科研项目1项;或完成省级科研项目2项(前六名);或完成厅级科研项目2项(前三名)。

　　4、科研成果获技术转让费十万元以上;或科技成果推广应用取得经济效益五十万元以上;或在技术开发、技术推广中取得经济效益百万元以上。

　　5、获得与本人从事专业相关的国家发明专利2项以上，并产生较好的经济效益。

　　6、从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获三等奖1次以上，或获省级二等奖1次以上;或本人指导的学生在教育、文化、体育部门主办的全国性汇演、汇展或比赛中获二等奖1次或获省级一等奖1次以上。

　　(二)论文、论著方面应具备下列条件之一：

　　1、省级以上学术刊物上发表学术论文6篇以上，(均为独撰或第一作者，不含论文集、增刊，下同)，其中在国家级核心、重点学术刊物上发表论文各1篇以上。

　　2、出版10万字以上学术专著(译著20万字以上)1部或主编(前两名)公开出版使用的教材1部(本人撰写部分不少于10万字)，且在国家级核心、重点学术刊物上发表论文各1篇以上。很多教师朋友们也想要了解评教授可以附名教材或者著作吗，或者是其他一些评职知识，可以和专业老师交流。

　　以上就是吉林省教师评正高职称学术成果要求，小编在此进行总结，评定这一高级别职称，准备的业绩成果越充分越好，可以是安排课题，安排著作或者是教材，也可以是发表国内或者是国际核心论文，准备的材料越多，加分就越高，评职胜算也会大出许多。

　　版权声明：文章来源于网络，由本平台整合撰写，版权归原作者或平台所有，分享只为学术交流，如有侵权请联系删除或整改，谢谢。