“六个一”助推高职学生党员社会实践教育

　　【摘要】近年来，高职院校发展迅速，招生规模不断扩大，作为学生当中中坚力量部分——学生党员，在发展培养过程中也面临着挑战，创新学生党员社会实践教育培养，使其更加适应新时代的要求，针对调研和实际工作情况，提出“六个一”培养计划‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。

　　【关键词】学生党员;社会实践;创新

　　政工师论文投稿刊物：《共产党员》是全国最著名的品牌期刊之一，近年来发行量一直保持在100万份以上，先后被国家新闻出版部门授予“中国期刊方阵”中最高层次“双高”期刊称号，并荣获首届国家期刊奖，蝉联第二届和第三届国家期刊奖提名奖、读者最喜爱期刊、辽宁省一级期刊、东北三省优秀社科期刊，2009年被评为“新中国60年最有影响力的期刊”。

　　随着时代的发展，高校对学生的培养发展提出新的挑战，特别高职院校，犹如快速行驶的列车，在扩招后生源多样化、培养方式多样化的背景下，对培养的人才如何适应新时代的要求更是我们思考的问题‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。党员作为学生当中的中坚力量，从入学提交申请到培养、发展，吸收成为党员，经历了一系列的考验，如何让培养更加有效、发展更加贴近时代是一直在探索和思考的问题‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。

　　思政引领、品牌建设、实践探索，“六个一”助推学生党员社会实践培养。“六个一”具体包括：成立一个学习研究新思想机构或工作室;建立一个网络宣传主阵地;举办一场“思政+专业”竞赛;树立学习一个先进典型;开展一系列喜闻乐见的教育活动;举办一场“思政”大讲堂;

　　一、贴紧新时代，成立一个学习研究新思想机构或工作室

　　在校内成立专门学习、宣传、研究习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的教师机构和学生机构。依托于二级院系，立足广大教师和青年学生，建立理论学习基地和实践基地，延伸建立红色文化基地、革命文化基地、传统文化基地;开展宣讲进办公室、进课堂、进宿舍等活动。

　　以广东工贸职业技术学院研习所、之江社为例，依托于二级学院，其中研习所以学院教工党员为主体，之江社以在校学生党员和入党积极分子为主体，以“一所一社”为延伸，积极发挥研习所成员及之江社成员作用，学习、研究、宣传十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，通过系列活动，积极践行社会主义核心价值观，使十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想深入师生内心，落实到每一个师生的学习工作当中，落实到实现中华民族伟大复兴的征程当中，让习近平新时代中国特色社会主义思想在广东工贸应用外语学院生根。

　　二、加强宣传教育，建立一个网络宣传主阵地

　　网络宣传教育是进行思政工作的主阵地，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实两会精神，学习习近平同志两会期间参加广东代表团审议的重要讲话精神，加强基层党团组织建设，同时丰富组织生活内容，充分发挥基层党团组织凝聚、引导、服务青年的功能。可以通过举办院(系)书记讲“两会”活动，系党总支、教工支部及学生支部的支部书记、团委(总支)书记、团支部书记带头学习两会金句并进行深度解读、讲体会，将体会心得通过新媒体进行传播。

　　三、专业融合思政，举办一场“思政+专业”竞赛

　　专业教育融入思政教育，达到润物细无声。如机械、汽车、数控等技能型理工科专业，可以通过“工匠精神”融入技能竞赛;如医学等专业可以通过医生职业道德、人生发展等融入相关竞赛;如外语类专业，可以通过“两会”金句热词翻译大赛等形式，结合时政热点和专业特色，将思政学习与专业学习相互融合;如数学、计算机等专业，可以通过结合“中国故事”“榜样的力量”等融入相关学科竞赛;如金融、会计等专业，可以通过“发展史”、“贸易战”等元素融入学科竞赛。

　　通过专业融合思政，一方面将思想政治教育元素融入专业学习当中，另一方面提高了同学的技能，促进专业学习，选拔优秀人才。

　　四、模范引领，树立学习一个先进典型

　　榜样的力量是无穷大的，树立典型，模范引领，可以给广大青年起到对标的作用。比如“自强之星”“榜样之星”“模范引领”等等工程，同时加强宣传教育，通过校园广播、电视、网站、新媒体、海报报刊等纸媒进行大力宣传，弘扬正能量。除此之外，还要注重一帮一带，榜样帮扶一名同学，真正起到先进带后进的作用。

　　五、实践出真知，开展一系列喜闻乐见的教育活动

　　进行调研，将覆盖面广，反应热烈的活动保留，去除参与度低、覆盖面窄的活动。同时，通过结合相关主题开展系列品牌活动、开展学生喜爱、接地气的活动。在实际运作当中，结合时代发展和实际情况，做出调整。比如开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，通过开展“手抄报”、“党日教育”、“新时代新青年”等，团结引领广大青年学生听党话、跟党走，将思想政治教育树立到各团支部当中，真正起到党建带团建的先进作用。

　　六、思想引领，举办一场“思政”大讲堂

　　推进“思政”，全面加强思政引领工作，加强党的建设。通过思想引领，依托学生党员、学生支部向所有青年学生全方位覆盖。通过“思政”大讲堂，结合党课，贯彻新思想、彰显正能量，切实加强高校学生党员思政工作，提升工作有效性。

　　参考文献：

　　[1]魏哲峰.关于构建大学生党员实践教育机制的思考[J].科教文汇，2013：263.

　　[2]杨艾娜.大学生党员社会实践活动长效机制初探[J].中国校外教育，2014(12)：376-377.

　　[3]卢沛刁.高职院校学生党员发展质量保障体系构建研究——以广东工程职业技术学院为例[J].现代教育，2019(02).

　　[4]金湖庭，张宇.高职院校大学生党员培养机制研究[J].开封教育学院学报，2019(07)：172-174.