新课程研究
时间：2017年05月23日 分类：教育期刊 次数：
新课程研究简介
《新课程研究》杂志为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。
新课程研究期刊宗旨
《新课程研究》本刊重点关注各级职业学校、尤其是高等职业院校的专业建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设的最新动态，致力于从人才培养、课程设计、教学方法、校企合作等方面促进教学教研和改革，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育期刊品牌。
《新课程研究》以职业教育（包括中职和高职）为研究对象，关注专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设，促进教学教研，推动教改，提高教师专业化水平，着力打造中国职业教育品牌。
新课程研究栏目
专业建设、课程建设、师资建设、教材建设、实习实训、产学荟萃、人文艺术、就业指导
新课程研究目录
坚持五大发展理念推进教育内涵发展 张喜坤
SPOC:MOOC时代下独立学院教学模式转型新契机 黄大昭，储诚明，曹琦
非汉字文化圈汉字课程与教学研究的现状述评 李怡婷
角色体验式教学课例开发探索 ——以中职"职业道德与法律"课堂教学为例 李旭光
电子商务专业系统综合实践教学改革创新研究 吴涛
"三个自信"理念融入"中国近现代史纲要"课教学的思考 张向红
中外合作办学下模拟电子技术课程的教学模式改革研究 郭攀锋，赵胜会，粟世玮
传感器实验课程的教学策略研究 荆丽丽，张志芳
《新课程研究》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单 郝婵
大学生创新创业背景下高职茶艺创业课程体系构建 黄秋鸯，黄毅能
建筑工程技术专业职业能力构建的"零存整取"模式创新与实践 陈浩
郑重声明
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