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小学数学教育

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小学数学教育

《小学数学教育》期刊介绍与投稿须知

省级期刊
期刊周期：月刊
期刊级别：省级期刊
国际刊号：1008-8989
国内刊号：21-1426/G4
主管单位：辽宁省教育厅
主办单位：中国教育学会小学数学教学专业委员会
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小学数学教育简介

　　《小学数学教育》(月刊)创刊于1988年，是由辽宁省教育厅主管、中国教育学会小学数学教学专业委员会主办的小学数学期刊。

小学数学教育期刊宗旨

　　《小学数学教育》是中国教育学会小学数学专业委员会会刊。该刊创办以来，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会小学数学专业委员会的研究课题，交流小学数学教学改革的经验，对提高我国小学数学教学质量起到了积极的推动作用，受到广大小学数学教师、教研员的欢迎。为了在实施数学新课程中帮助广大小学数学教师更好地理解《数学课程标准》，了解新的课程标准教材，刊登关于《数学课程标准》解读、学习体会及数学课程标准教材介绍、使用过程中的经验体会、优秀案例评析等方面的文章，以使广大小学数学教师更地理解数学新课程，实施数学新课程。

小学数学教育栏目

　　聚集课标、课改在线、课例评介、案例透视、教学频道、教研视窗等

小学数学教育目录

　　数学抽象及其对小学数学教学的价值　　王九红

　　具体与抽象的关系思辨及教学启示　　刘娟娟

　　不求而至,不为而成:抽象教学的实践指向　　蔡建华

　　数量属性与计数方法:整数认识抽象的核心　　周志华

　　整体视角下的阶段推进:认识分数的抽象教学　　马美南

　　依托丰富情境,实现运算意义抽象　　魏芳

郑重声明

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