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当代教师教育

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当代教师教育

《当代教师教育》期刊介绍与投稿须知

国家级期刊
期刊周期：季刊
期刊级别：国家级期刊
国际刊号：1674-2087
国内刊号：61-1469/G4
主管单位：教育部
主办单位：陕西师范大学
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当代教师教育简介

　　(季刊)创刊于2008年，是由陕西师范大学主办的学术刊物。

当代教师教育期刊宗旨

　　主要围绕教师职前教育和职后培训中的重要理论与实践问题进行选题、策划、组稿以及出版和发行工作。反映教师教育中的重要理论问题与热点问题的研究成果，为教师教育与基础教育的改革和发展提供新观点、新信息和新方法。

当代教师教育栏目

　　理论探索、政策法、专业发展、课程与教学、学科建设、学科教学、教育技术、调查研究

当代教师教育目录

　　随班就读教师专业素养现状及影响因素研究　　王 雁, 王志强, 冯雅静, 邓 猛, 梁松梅2015-07-09 10:40

　　“平台模式”还是“经验模式”?——一项对城乡骨干教师职业生涯的比较研究　　林李楠2015-07-09 10:37

　　师范实习生教师专业身份建构　　张释元，陈向明，邱霞燕2015-07-09 10:35

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