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“技术-教学-学科知识”(TPACK)研究:最新进展与趋向 蔡敬新 邓峰
教育中的生活世界:从“回归”到“超越” 周序
学习方式何以变革:标准与路径 王运武 朱明月
翻转学习:促进教师专业发展的新方式 刘建强 曾文婕
MOOC有效教学的实施路径选择——基于国外MOOC教师的视角 郑燕林 李卢一
MOOC学习成果认证及对高等教育变革路径的影响 樊文强
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