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中小学管理

时间:2015年06月30日 分类:教育期刊 次数:

中小学管理

《中小学管理》

核心期刊
期刊周期:月刊
期刊级别:核心期刊
国际刊号:1002-2384
国内刊号:11-2545/G4
主管单位:北京市教育委员会
主办单位:北京教育学院

中小学管理简介

  《中小学管理》,月刊,1987年创刊。北京市教委主管,北京教育学院主办。是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身,以其新颖的内容、鲜明的特色,受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎,连续5次被评为"全国中文核心期刊",并入选了"中国期刊方阵";连续3次被评为"中国北方优秀期刊";连续7次被评为"北京市社科类优秀期刊"(后改为"北京市优秀出版物")。在中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》上的全文转载量,居教育管理类刊物之首;发行遍布全国各省市及港、澳、台地区,被誉为"中小学管理干部的良师益友";在国外,订户逐年增多,有一定的影响。

中小学管理期刊宗旨

  宣传党和国家的教育方针、政策和法规,传播中小学管理改革的新鲜经验,报道优秀中小学管理干部的先进事迹,反映中小学管理干部的呼声,介绍国内外中小学管理的最新动态和学术研究成果,为基础教育的改革与发展服务,为中小学管理实践服务。

中小学管理栏目

  研究报告;文献综述;简报;专题研究

中小学管理目录

  重新研究学生的学习  李希贵

  让学生在挫折中看到光明  李希贵

  “有机团队”:基于内向设计的教师校本成长  郭宏成

  分类研究 分类干预:助教师走出高原期  孟宜安 刘忠伟

  间接规制:师德治理的有效路径  张旦生 张振改

  “整理课”:让学生在整理中学会学习  杨显攀

  3D打印技术:为课堂增添创新活力  陈立华

郑重声明

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