音乐教学在审美教育方面具有的独特功能和作用是其他学科所不能比拟的。为了使美育落到实处，在音乐教学过程中，以育人为目的，加强审美教育，才能保证美育的效果。那么，如何突出审美教育呢?结合教学实践，谈谈笔者......
时间：2012-11-29 浏览次数：277
我国素有“礼仪之邦”之称，孔子曾推行“礼治”,认为 “不学礼,无以立”;荀子也把学礼的重要性与国计民生等联系“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”;周总理更是礼仪方面的一个光辉典范,曾多次被外国政治家称......
时间：2012-11-29 浏览次数：266
不知不觉，新课程的实施已有好些个年头了。《品德与社会》作为活动课，这门课深受孩子们的喜爱，而我在几年的探索实践中，对《品德与社会》这门课的教学更是有了深刻的体会。.........
时间：2012-11-29 浏览次数：292
探究性教学，是指学生在教师的引导下，通过教师在教学过程中创设问题情境，以问题的提出和问题的解决，激发学生的求知欲，引导学生主动学习，做学习的主人，以此达到培养学生创新意识和实践能力的一种教学模式。德国......
时间：2012-11-29 浏览次数：220
俗话说的好“兴趣是最好的老师”。兴趣可以激发情感，培养意志，兴趣可以唤起动机，改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆，也能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。小学生......
时间：2012-11-29 浏览次数：233
爱国主义教育就是对祖国最浓厚的感情和为祖国献身精神的统一。爱国主义是中国传统道德的精髓，是中华民族的崇高美德和光荣传统。对青少年进行爱国主义教育，激发青少年弘扬爱国主义精神，是历史教学的重要任务。那么......
时间：2012-11-29 浏览次数：302
托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。” 学生对学习的学科有无兴趣，既是衡量教师教学质量的重要因素，也是反映学生学习成效的重要体现。因此，如何激发学生的学习兴趣，增强课堂教......
时间：2012-11-29 浏览次数：189
现代教育的发展，要求我们必须重视发展和完善学生的个性素质。那么在体育教学中如何发展学生的个性素质呢?下面结合自己多年来的教学经验，谈一些具体做法。.........
时间：2012-11-29 浏览次数：212
数学新课程标准告诉我们：动手操作，自主探究，合作交流是学生数学学习的重要方式。那么，在数学新课程标准下，教师应该如何创造条件、培养学生数学学习的合作交流呢?笔者谈谈自己的一点肤浅看法。.........
时间：2012-11-28 浏览次数：219
爱因斯坦曾经说过：“ 兴趣是最好的老师。”孔子也曾经说过：“知之者，不如好知者;好之者，不如乐知者。”只有学生感兴趣的东西，他们才会积极地开动脑筋，认真去获得知识，没有兴趣就谈不上有求知欲。培养学生学习......
时间：2012-11-28 浏览次数：210
在日常教学中，信息技术这门学科许多人认为是学生最喜欢的学科，不需要培养兴趣。其实学生感兴趣的并非信息技术知识，而是电脑网络游戏。那么作为信息技术教师应该如何将学生对计算机的兴趣转移到学习信息技术这门学......
时间：2012-11-28 浏览次数：199
“愉快教育”，能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现了“教师为主导，学生为主体”的双边性，使教学生动、活泼，学生身心......
时间：2012-11-28 浏览次数：124