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  • 喀麦隆英语区社会危机成因探析

    【摘要】位于非洲中西部、紧邻大西洋的喀麦隆共和国,因其丰富多彩的地质、多元独特的文化、总体稳定的政局和蓬勃发展的经济,被视为中部非洲地区的政治经济强国。 然而,由于历史和现实的原因, 独立后喀麦隆英语区......

    时间:2021-01-04 分类:教育论文 次数:363

  • 校园气象科学普及与青少年体制教育的融合研究

    [摘要] 科学普及与学校教育相融合已成为我国青少年科学普及发展的新态势,结合相关研究和昆明市校园气象站问卷调查分析结论,认为气象科学的普及与学校课程相融合要立足于培养学生的动手实践能力,重视体验型气象科......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:322

  • 场馆中亲子互动行为观察研究及促进策略

    [摘要] 学校团体和亲子家庭是场馆的主要参观群体,这使得场馆教育逐渐成为连接学校教育和家庭教育的重要桥梁。 因此亲子参观场馆时的互动行为不仅对儿童的场馆学习效果有巨大影响,还可能影响家庭与学校的协同教育。......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:194

  • 美国应急管理机构的变迁与发展

    一个国家应急管理体系的演变与该国的国情以及安全环境(占主导地位的威胁类型)有密切的关系,美国国土面积与我国相当,科技、经济实力强大,同样处于公共安全与自然灾害形势复杂的背景下。 经过长期灾害应对实践的积......

    时间:2020-12-31 分类:科学技术论文 次数:387

  • 当前农村消防工作现状及对策研究

    国家经济的飞速发展使农村经济发展取得了巨大成就,农村居民生活水平得到了大幅提高,但与之不相匹配的是,农村消防管理远远滞后于经济发展,甚至在一定程度上影响制约了经济发展。 故而加强农村消防安全管理,改善......

    时间:2020-12-31 分类:科学技术论文 次数:316

  • AE脚本在科普MG动画中的应用探析

    摘 要:科普MG动画能将复杂的科学知识和抽象的原理简单明了地展现出来,兼具科学的严谨和艺术的趣味。 然而时下国内科普MG动画大多画面格调单一,缺乏可看性,未形成代表品牌。 AE脚本作为MG动画动效制作的有力工具......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:263

  • 国内学术论文结论语类特征研究:回顾与思考

    摘要:国内语类特征的研究,大约出现在20世纪90年代,学术论文语类特征研究出现得则更晚。 结论是学术论文不可缺少的组成部分,近年来国内学者对此领域进行了有益探索。 综述19902020年间国内语言学领域学术论文结论......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:241

  • 初中语文教学提问设计创新对提高语文课堂教学有效性的研究

    摘要:近年来,随着社会经济发展水平提高,教育领域也在不断地通过改革来适应新时代发展趋势。语文作为培养学生综合素养的的学科,备受重视,尤其是初中语文教学,教育改革对其课堂质量、教学方式方法、教学内容等都......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:212

  • 基于信息技术的小学语文分层教学探究

    摘要:信息技术有图、文、影、音等多种表现形式,在课堂上能更好地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。基于信息技术,结合学生现有的学习水平及学习需求等有针对性地开展小学语文分层教学,能让语文课堂教学的效......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:180

  • 句、段、篇——把握小学语文习作教学的“三关键”

    摘要:随着我国的综合国力的提升,我国的国际地位也是在逐步提高,其次,我国的语言在世界上的使用范围也是在渐渐扩大,相信在不久的将来,汉语将会成为与英语一样使用广泛的国际语言。汉语作为我国的母语,身为中国......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:241

  • 小学语文作文教学中层递式教学法应用分析

    摘要:随着社会的发展与进步,我国国际影响力也在不断加深,语文又是我国基础语言,因此受到世界的关注,所以小学语文教学要全面深入的改革,让小学生语文学习得到显著提升。层递式教学法与小学语文作文教学的完美结......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:236

  • 幼儿园季节特色美术活动研究

    摘要:美术活动是幼儿感知世界的方式,它反映幼儿独有的创造力和想象力。就像社会是我们成长最大的课堂,美术教育最好的载体也正是日常生活。我们每一个人从出生起就感受着周围环境和生活中的色彩,从黑白模糊的近景......

    时间:2020-12-31 分类:教育论文 次数:169

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