课题立项的基本流程

　　课题立项是课题申报的重要环节，成功立项的课题代表课题可以继续开展下一步研究，并且能够成功立项的课题是比较少的。而且课题立项的基本流程和课题立项的基本标准也是作者要掌握的，这对于大家的课题立项有很大的帮助，下面小编对此展开讲解：

　　重点课题、一般课题和青年课题立项评审流程如下：

　　1.资格审查和分类。省规划办按评审办法和课题《申请·评审书》的要求进行审查，合格者可以进入活页匿名初评。

　　2.活页匿名初评。评审组专家依据省规划办统一制定的评审标准，对通过资格审查的课题活页论证内容进行独立匿名初评，初评通过的课题，进入会议综合评审。

　　3.会议综合评审。对进入会议综合评审的课题，由各小组评审专家充分讨论后，通过无记名投票方式产生本组拟立项课题及立项类别。

　　会议综合评审须有本组应到成员三分之二以上出席方能加以评审和投票，出席成员三分之二以上同意定为通过。

　　4.省规划办对通过的拟立项课题进行评审并报领导小组审批。

　　也有一些重大课题是实行招标或者委托研究制，招标课题评审流程如下：

　　1.资格审查与初评。评审专家对通过资格审查的课题进行单独通讯评审。

　　2.会议答辩。评审专家听取投标者的课题论证陈述并询问相关问题，对投标者进行综合评议，提出将要立项课题。

　　3.省规划办将想要立项课题报省教育科学规划领导小组审批立项。

　　课题立项评审的基本标准：

　　1.课题具有重要的创新性和理论性。如课题观点、思想、方法等具有创新性，能为教育改革发展和教育决策提供比较重要的参考价值。

　　2.课题具有较高的学术价值，对教育科学的学科建设，深化课程教学改革、提升教育质量具有重要指导意义。

　　3.课题具有重要的实践价值，对省教育改革发展、课程教学改革和学生的全面发展、个性发展有相应的推动作用或重要突破的课题。

　　4.研究内容充实，论证充分，预计解决或突破的难题必须明确，研究思路清晰，研究方法可行。

　　5.申请人以及课题组其他成员对该课题有深厚的研究基础，有一定数量的相关研究成果和资料准备。

　　6.预期可以取得较好的效益。研究成果有出版、使用和推广价值。

　　7.课题研究成员结构应该合理。

　　8.所在单位应该给予充分支持。

　　此外评审组专家和工作人员也需要遵守评审纪律，评审结果公布前，不可以对外泄露课题立项评审情况。一般课题都是实行同行专家评审制，省规划办每次从评审专家库随机抽取相应数量的专家进行评审，申请当年课题的专家和有关工作人员不参加当次评审工作。

　　关于课题立项流程小编就介绍到这里，具体教师课题立项有什么意义，课题如何立项等知识也可以咨询期刊之家的在线老师。