课题申请都是什么级别的 流程

　　第一次申报课题的作者难免会有些不知所措，课题的选择不是空想出来的,自己主观想什么样的课题好,什么课题能被评上。申报课题的作者首先是要对这个领域有一定的研究，可能是已经开始或正在研究的课题，应有前期成果。这在评审时是一个很重要的条件。下面是申报课题的简单流程。

　　首先：要确定以谁为主去申请课题。就是那个单位是主持，那个单位是协作。这个一定要沟通好了。

　　其次：要确定项目组成员排名。尤其是前三，前三，前三;甚至前六。

　　再者：要分配好每个小组的研究任务/研究进度/研究日程表。(两个，对方学校，你方学校)显然你方学校的领导就是你。

　　第四：要分配好项目经费，谁多少，这个要提前说好。

　　第五：谈好之后，写本子，提交申请，上级审批，通过，提交任务书，下拨经费，开工干活，年度总结，项目结题。

　　第六：申请下来之后，要及时跟进进度，相互汇报研究进度。六个月一次小沟通，一年一次大沟通，总结汇报。研究进度中有什么突发问题，及时沟通协调。

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　　时展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力，越来越多的教师参与教育课题的研究，那么教师为什么参与教育课题研究呢?小编从一个目的、两种需要、三股力量、四条原则等几个方面进行了分析。告诉你为什么教师们都要参与教育课题的研究。