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可靠的论文《课程教学研究》

时间:2015-07-03 10:49 所属分类:教育期刊 点击次数:

  课程教学研究是由南方出版传媒股份有限公司主管,广东教育出版社有限公司主办的教育类期刊。

金融教学与研究
《金融教学与研究》
期刊级别:省级期刊
期刊周期:双月刊
国内刊号:44-1690/G4
国际刊号:2095-2791
主办单位:广东教育出版社有限公司
主管单位:南方出版传媒股份有限公司
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金融教学与研究简介

  课程教学研究是由南方出版传媒股份有限公司主管,广东教育出版社有限公司主办的教育类期刊。

金融教学与研究期刊宗旨

  课程教学研究以总结教育教学的经验,引导教育实践的反思,推动教育理论的创新,促进基础教育的改革与发展为办刊宗旨。

金融教学与研究栏目

  学术瞭望——研究教育理论的重要问题和教育政策、教育实践的宏观问题。   现象**——研究基础教育实践的具体现象。每期将根据稿件情况灵活设置二级栏目,如德育实践、学科教学、课堂教学、考试评价,多媒体辅助教学、教师专业发展,等等。   教材建设——研究基础教育教材编制状况,发掘教材(包括各种课程资源)开发的多样性、先进性。   走进名校——关注教育教学业绩突出的中小学校,发掘学校建设的特色经验,研究学校发展的应然道路。   发现名师——聚焦从事中小学教育的优秀教师,探讨其教育思想的形成和教育实践的经历,发掘教师成长的规律。   广角掠影——鲜明地评论教育问题,独到地分析教育文献,扼要地报道教育资讯。这包括对教育现象的随笔式评点,对教育活动的叙事性评述,对教育书籍的专题式评介,对教育信息的新闻性报道,等等。

金融教学与研究目录

  生物探究实验的分步体验教学  吴志强

  多元共享,适性发展——美国综合高中课程设置的基本特点  刘丽群 王继玲

  沿海版小学《语文》与康轩版小学《国语》教材的比较研究  杨建国

  “二元五次”教师跟岗培训模式探索  江伟英

  “学习共同体”下农村小学生课外阅读兴趣品质的培养  黄丁群

  教育变革从解放时空和丰富履历开始  余军奇

  警惕大数据教育的伦理风险  黄津成

金融教学与研究须知

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