化学教学职教类论文可以投稿到哪些期刊?

　　化学教学职教类论文可以投稿到核心期刊，也可以投稿到普刊，期刊方向涉及到教育，教学领域，教师评职称，化学教学人员投稿可以参考如下几本刊物，有些是单位指定的刊物。

　　1、化学教学职教类文章投稿核心期刊参考

　　《甘肃教育》创刊于1980年，半月刊,是甘肃教育厅主管、甘肃教育社主办的教育综合类期刊，甘肃省一级期刊，人大复印报刊资料基础教育教学类转载来源期刊和国家哲学社会科学文献中心、中国知网、万方数据库、维普网收录期刊。在全省教育系统有着广泛的影响力和覆盖面，是全省教育工作的重要信息载体和窗口。

　　《化学教育》现用名《化学教育(中英文)》化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。

　　《高等学校化学学报》是中华人民共和国教育部主管，吉林大学主办的化学学科综合性学术刊物，集中报道我国高等院校和各科研院所在化学学科及其相关的交叉学科、新兴学科、边缘学科等领域所开展的基础研究、应用研究和重大开发研究所取得的最新成果。

　　《应用化学》创刊于 1983 年，中国科学院主管、中国科学院长春应用化学研究所和中国化学会主办，科学出版社出版，面向国内、国外公开发行的学报类综合性学术期刊。其中包括有机化学、无机化学、高分子化学、物理化学、分析化学，与材料科学、信息科学、能源科学、生命科学互相关联和渗透，涉及的专业面广。 《应用化学》主编由中国科学院院士张洪杰先生担任，编委会由141位科学家组成(包括32名中科院院士和工程院院士，4位国外专家)，审稿队伍由全国各个重点院校和科研单位的上千名专家、教授、研究员组成。

　　《化学教学》创刊于1979年，是由国家教育部主管，华东师范大学主办的全国性中等教育类期刊，其主要读者为中学化学教师及高等师范院校师生。《化学教学》的办刊宗旨为“探索化学教学改革，促进教师专业发展”，既有对化学学科思想和课程教学理论的解析和探讨，又有对教学实际问题的深入研究。《化学教学》始终走在教学改革的最前沿，努力打造促进教师专业成长的最佳平台。

　　2、化学教学职教类知网收录文章参考

　　有机合成方法学在高等化学教育中的中心地位

　　线上赋能安全素养融入化学课程教学模式构建与实践

　　理论教学融合化学史的物理化学课程思政教学

　　实验教学基于实践育人的质谱仪器分层开放管理模式

　　基于人工智能和深度学习的分析化学滴定实验教学平台

　　二组分气液平衡相图测定实验的数智化升级

　　引入前沿科研成果的一流学科联动式高分子实验教学新模式——可逆加成-断裂链转移聚合实验

　　人工智能驱动的蔗糖水解速率常数计算

　　知识图谱融合大语言模型在有机电子学实验教学中的应用——有机太阳能电池器件制备

　　职业教育成果导向视角下药学类专业核心课程模块化重构——药品分析与检测技术

　　化学教育医药学情境创设驱动的中医学专业基础化学课程内涵重构

　　基于OBE理念和产业需求导向的涂料工艺学省一流课程建设

　　国内外“氧化还原反应”主题教学研究述评

　　新课标下跨学科实践活动课例“学习评价”的分析及启示

　　义务教育化学教科书跨学科内容特征研究

　　高中化学必修教材大单元结构化教学设计模型构建

　　新课标视域下初中化学高质量课堂教学的实践与思考

　　活动理论视角下化学跨学科实践活动设计路径研究

　　虚拟实验软件支持的“图表-数学-心智”模型认知转化教学研究——以“沉淀溶解平衡”为例

　　学科能力导向的单元复习课教学设计与实践——以必修一“物质结构 元素周期律”为例

　　素养导向的初中化学项目式教学设计与实践——以“盐卤提纯的古今智慧”为例

　　普通高中化学教学装备配置标准改革对高中实验教学的启示

　　这些化学职教，化学教学论文可以投稿的刊物较多，作者写作论文也可以参考一些选题，还有相关化学投稿刊物方向的疑问可以咨询学术顾问，给提供专业的指导。