多所高校提醒大学生合理规范的应用AI写论文

　　2024年的高校毕业季即将到来，相比往年，今年不少国内高校先后发文，就学生如何在毕业论文中使用生成式AI、AI应用在论文中的比例等问题作出规范。也有学生称，AI写出的内容有时会出现错误。

　　人工智能领域专家表示，AI技术给高等教育人才培养带来的复杂性已是一个不能回避的现实。他鼓励大学生使用AI辅助课程学习，但AI得出的成果应是学生经过思考和主动学习的结果，不能是简单的“复制粘贴”。“面对新技术的冲击，高校应加强对学位论文、毕业设计等的技术监管。人工智能技术的辅助，不能替代教育过程中学生的能力建设。”

　　一、不少学生借助AI为毕业论文搜集文献、处理数据，但也有人发现部分AI生成内容是错误的

　　多名学生表示，自己会利用AI协助来检索研究文献。但有学生发现，AI检索到的结果有时并不靠谱，并不太敢完全依赖AI这个帮手。尽管AI能很快给我一个结果，但许多用语不太自然、比较生硬，还可能有一些错误。自己需要重新把它们修改一遍，改一下语序、修改一些用词。只能说它能够给我一定的启发，但作用有限。

　　二、有高校学生发布正确使用人工智能倡议，多所高校出台规定规范学生毕业论文中使用AI

　　今年一些中国传媒大学的学生在学院老师的支持下，起草了一份“大学生正确使用生成式人工智能倡议”，倡议中提到：“理智并清醒地认识生成式人工智能的局限性，不盲目崇拜和过度依赖;主动培养自身的鉴别能力和媒介素养，在使用过程中对于其可能会生成的不良信息、虚假信息、违法信息等，能够识别并正确处理。”

　　“比如在学术写作中，生成式AI可能会捏造一些实际上不存在的参考文献，这就违背了学术规范，无法保证内容的准确度;从本质上来说，许多生成式AI是根据语言上下文概率进行输出的模型，这可能抹杀使用者的创新性，忽视小概率的事件和异常的情况。”如果盲目应用，可能造成写出来的论文存在严重问题。

　　4月10日，湖北大学本科生院发布通知，宣布在本科毕业学生毕业论文审核过程中试行加入对文章使用生成式AI风险情况的检测，如发现该论文检测结果为“AI写作高风险”，教师应指导学生进行修改。

　　4月28日，福州大学教务处也发布通知，决定对2024届本科生毕业设计(论文)进行AI写作的检测，检测结果将作为成绩评定和优秀毕业论文评选的参考依据。通知中介绍，此举是为了“进一步加强学术道德和学术诚信教育，营造良好的学术生态，规范学生科学合理使用生成式AI技术，杜绝人工智能写作、剽窃、伪造等学术不端行为，加强对毕业设计(论文)质量监控与管理”。

　　此外，一些学校提出学生应在毕业论文中主动披露人工智能使用情况、提醒学生规范合理应用。

　　今年中国传媒大学本科生院下发了《关于加强2024年毕业论文(设计)中规范使用人工智能管理的通知》。随后，该校多个学院出台了规定细则，其中，该校继续教育学院要求学生须明确披露是否使用生成式人工智能，“如使用，须述使用方式、细节，包括模型/软件/工具名称、版本及使用时间。涉及事实和观点引证的辅助生成内容，须明确说明其生成过程，并同时在毕业论文(设计)相应位置具体标注，确保真实准确和尊重他人知识产权。”

　　一些高校还确定了AI的合理使用情形、超标后的复检办法等执行细节。2024年1月，江西应用科技学院发布通知，对学生使用AI协作工具的情形进行了规范。该校称：“人工智能工具仅可用于文献检索、数据处理等辅助工作，严禁直接应用于论文撰写。学校倡导合理使用新工具、新技术，但要求学生通过自主思考、理解知识并自己动手实践，发挥创造力。”

　　总之，AI就是一把双刃剑，在给大家带来便利的同时，也带来了一些弊端，高校以及学生都要合理的使用，充分发挥其价值。

　　版权声明：文章来源于网络，由本平台整合撰写，版权归原作者或平台所有，分享只为学术交流，如有侵权请联系删除或整改，谢谢。