时间：2012年07月16日 分类：新闻中心 次数：
毫无疑问，发论文才能授博士学位是学校衡量学生的标准。在中国目前的考评体系下，论文数量多的人，往往更容易毕业，更会获得中国学术界的巨额利益。但“论文发表与学位挂钩”是否合理呢?论文数量重要还是质量重要呢?
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。在当前这种制度下，论文数量与质量，其实就是鱼和熊掌的问题。对于有些学生而言，如果两个东西不能同时得到，那就只能牺牲一样。也正因为学校对于论文本身的质量不是特别关注，许多同学为了顺利拿到学位证，不惜把关注点都放在发表论文上，博士生阶段刚开始学习便急于炮制论文，托关系、交版面费发表，完全处于急功近利的状态，真正潜心做研究的学生越来越少。
甚至，有的学位论文，其内容厚度达到一两百页甚至更多。但是，数量也罢，厚度也罢，统统决定不了质量。一篇没有内容的博士学位论文，即便厚度很足，即便数量再多，也只能算是滥芋充数。据之前报道，虽然我国科技人员发表的期刊论文数量已位居世界第一，但是，这些科研论文的平均引用率则排在世界100名开外。此外，一份对中国博士生质量的大规模调查显示，博士生导师认为博士生创新能力“较高”、“一般”和“较低”的比例分别为29.7%、62.7%和7.6%。
量变会引起质变，是有道理的，是哲理，没有什么可怀疑的。关键是量变后，是优质还是劣质，变的哪些量。如果所有的博士生为了毕业而在其它的学术期刊上随便发表文章，也就失去了写论文的真实意图，一个国家如果歪风邪气在学界占了主流，抄袭剽窃横向神州大地，想振兴科学那是痴心妄想。
表面上看这都是急功近利惹得祸，其实制度才是祸根。没有这些看似合理的制度，没有利益，没有功利性，做学术的会有这么浮躁么?想搞研究的人会因为没发表论文而焦虑么?没发表论文就拿不到学位，那拿到学位的就一定优秀么?在当前这种制度下，长江学者李卫东所遇到的尴尬不是他一个人的，而是整个学界的尴尬。毫无疑问，李卫东是个有信念的人，也是对学术有责任感的人。不能因为这一制度把一个真正想搞研究的人给逼上“绝路”。
近年来，要求学生发表论文已经暴露出很多问题，既增加学生经济负担，又助长学术腐败。而且博士生的就业压力、生活压力难以让他们全心投入学术研究。高校问题研究专家熊丙奇认为，在目前的培养体系下，用发表论文的数量来衡量博士生的质量显然不合情理。
中国青年政治学院的一位教师同样表示，博士生已经具备了一定的研究能力，发表论文不是苛求，但是没必要将论文数量与学位挂钩。
由此可见，将博士生论文与学位脱钩，鼓励学生多搞真正意义上的、有创新的科研，写一篇真正过硬的好论文，已是当下之急。
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