小学语文有什么课题有位置

　　小学语文老师是评职称的重点人群，他们在晋升职称时也需要有课题作为加分项，课题作者位置也分为课题主持人，课题第一参与人，第二参与人，第三参与人等，其中加分比较多的就是课题主持人。很多小学语文老师并不清楚课题申报的流程，因此想要安排现成的课题，近期也有教师咨询小学语文有什么课题有位置，下面小编也给大家分享一些正在征集作者位置的课题。

　　1、基于小学语文*****课例研究

　　2、基于******小学语文阅读素*****策略研究

　　3、基于社******小学语文教材批评及使用策略研究

　　4、小学语文*****读的实践研究

　　5、小学语文*****学方法的研究

　　6、小学语文*****式教学模式的研究

　　7、国学*****与小学语文*****相融合的研究

　　8、小学语文******相结合的研究

　　9、小学语文部******课程开发研究

　　10、新课改下小学语文******及创新研究

　　11、小学语文******习支架”的有效使用

　　12、小学语文******策略的行动研究

　　13、小学语文*****有效性的研究

　　14、新课*****小学语文*****策略研究

　　15、小学语文*****教学的实践研究

　　16、县域小学语文******研策略研究

　　17、小学语文*****有效融合的研究

　　以上都是小学语文老师可以参与的课题，课题申报也不是一件容易的事情，中间也要经历很多步骤，先是课题准备阶段，需要制定研究课题实施方案，确定课题组参与人员，之后还需要召开研究课题开题会议，培训课题组人员，为下面的课题实施阶段作准备。延伸知识阅读：小学语文课题参与人如何安排?

　　课题实施完之后，还需要做课题总结，需要教师准备论文成果，也可以是优秀的课堂教学案例，教案，课件，案例解读，教学后记等等，这些在结题时都是要上交的。

　　小学语文教师需要课题自己操作难度比较大，很多教师也是和期刊之家老师交流，该平台是面向全国征集课题作者位置，您只需将需求告知专业老师，他们就可以为您安排适合的课题位置，不耽误您评职使用。