英语学习策略、自主学习能力及学习成绩关系的分析
来源：外语教学理论与实践杂志2015年第1期北京时间：
作者：谭霞, 张正厚
摘要：本研究探讨了医学本科生英语学习策略、自主学习能力、大学英语四级成绩之间的两相关系以及它们的多维关系。Pearson 相关性分析表明，三者之间呈显著两两正相关。多元线性回归分析表明，学习策略中记忆策略、元认知策略和认知策略及自主学习能力中目的要求、目标计划和监控评估对四级成绩具有显著预测力。结构方程分析表明，学习策略对四级成绩和自主学习能力均有显著影响，自主学习能力对四级成绩亦有明显影响。
关键词：学习策略; 自主学习; 四级成绩
