英语语流中词汇识别的实证研究
来源：外语教学理论与实践杂志2015年第1期北京时间：
作者：杜方圆, 邱东林
摘要：本文采用停顿式听写法( paused transcription) ，比较英语听力中以下各组词的识别率: 实词和虚词，名词和动词，介词词组中的介词和动词词组中的介词。目的旨在通过英语语流中的词汇识别来探究学生听力过程中注意力的分配。结果表明，实词、名词和介词短语中的介词的平均识别率均高于相对应的虚词、动词和动词短语中的介词。另外，研究还发现名词和动词的识别率均较高的学生听力成绩较高，能完整写出介词词组的学生远远多于写出动词词组的学生。
关键词：英语听力; 词汇识别; 停顿式听写; 实词; 虚词
