中国和丹麦 EFL 学习者对英语高频程式语的认知加工研究

来源：外语教学理论与实践杂志2015年第2期北京时间：

作者：钟志英, Teresa Cadierno

摘要：使用 E-Prime 编程的“在线语法判断任务” 考察了 30 名中国和 30 名丹麦 EFL 学习者对英语非习语高频程式语的认知加工，研究结果从二语视角支持了“整体表征” 假说。主要发现有: ( 1) 与本族语者一样，中国和丹麦 EFL 学习者皆对程式语具有加工优势。( 2) 中丹平行组中，二语与母语越接近及需求驱动越强，二语学习者的加工速度越快，准确率也越高。( 3) 加工从高频到低频语块的速度呈现由快到慢的连续体模式，体现了频数效应。

关键词：程式语; 心理加工; 整体表征假说; 以英语为外语的学习者