语用化的历程：以英语态度标记frankly为例

来源：外语教学理论与实践杂志2016年第3期北京时间：

作者：钟茜韵

单位：<span style=\font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'\>河海大学</span>

摘要：针对已有文献对语用化现象缺少定性和定量两方面实证探究的现状，本文依托ELC、BNC和COHA语料库，在语用化理论的视阈下，从定性和定量两个维度，以英语态度标记frankly为例，探讨该词在语义、句法、语用及频率方面的演变情况，并在此基础上，划分frankly的语用化阶段，重构frankly的语用化路径。本文借助个案示例，为当前语用学基于共时的语用化研究提供可操作的研究范式，拓宽共时语料库语言学的研究视野，同时为话语标记语的研究增添新内容。

关键词：语用化,态度标记,定性,定量,个案研究