法国主题学批评理论的教学与实践

来源：外语教学理论与实践杂志2016年第4期北京时间：

作者：杨光正

单位：<span style=\font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\>华东师范大学</span>

摘要：主题学批评是法国文学批评理论中的一个重要流派，它是积极和创新的批评，为文学的研究拓展了新的疆域。它从意象切入作品，运用简约和重组梳理出抽象的主题，由表及里，挖掘深层次的网络结构，寻找作者的创作意识和想象世界。国内对于主题学批评的介绍和研究不多，运用这一理论分析文学作品的论著更少。因此，研究主题学批评，介绍其解析作品的方法，对于外国文学专业研究生的指导和文学作品分析评论的培养都是一件具有开拓意义的工作。

关键词：主题学批评, 批评理论教学, 意象分析, 微观阅读