数字化情境下中小学英语课堂教学方式变革之缘由、理念及路径
来源：外语教学理论与实践杂志2017年第1期北京时间：
作者：邵晓霞
单位：<span style=\font-size: 10.5pt\>兰州大学西北少数民族研究中心</span><span style=\font-size: 10.5pt\>，</span><span style=\font-size: 10.5pt\>天水师范学院</span>
摘要：数字化时代知识的转型、学习方式的改变、教学媒介的更新及教学资源的拓展，呼唤中小学英语教学方式的变革。变革的关键在于：关注英语学习主体的需求、利用数字化资源、创建信息化教学环境、构建开放的交流平台，并践行“以‘工具性’和‘人文性’双向并重的课程为旨向、以‘主导’和‘主体’互为促进的交流合作为动力、以‘传统化’和‘数字化’互为补充的呈现方式为根本、以‘教材资源’和‘数字化资源’相互交融的教学内容为载体”的策略，以推动中小学英语课堂教学方式的转变。
关键词：数字化, 中小学英语教学, 教学方式
