“透视”第二语言习得心理过程 ——关于二语加工的一次学术访谈
来源：外语教学理论与实践杂志2017年第1期北京时间：
作者：张萍, 蒋楠
单位：<span style=\font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\>华南师范大学,<span style=\font-size: 10.5pt; font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: 宋体; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\>马里兰大学</span></span>
摘要：本文为张萍教授地蒋楠（N. Jiang）博士围绕第二语言加工而进行的一次专题访谈，缘起于2016年12月上海交通大学外国语学院“当代外语研究第二语言加工专业委员会”的成立。这是世界首个专门研究第二语言加工的专业委员会，蒋楠博士因其多年致力于第二语言习得与加工研究，被一致推举为首任会长。本次访谈在厘清二语加工基本概念之基础上，侧重解读二语加工所涉及的相关课题，以及二语加工与二语习得的关系问题，为有意了解和深入探讨二语加工的学者提供了明确的研究方向。
关键词：第二语言加工,二语习得,心理过程,研究课题
