95后外语类大学生网络文化生活图景及教学引导策略研究

来源：外语教学理论与实践杂志2017年第2期北京时间：

作者：庄瑜, 叶青

单位：<span style=\font-size: 12pt; font-family: 宋体; mso-bidi-font-size: 14.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\>华东师范大学</span>

摘要：2013年起，高校陆续迎来95后大学生，他们是伴随网络高速发展成长起来的一代，受网络文化的正负双重影响，本文在547份外语类大学生的样本调研基础上，尝试描绘95后外语类大学生网络文化生活图景，探讨其网络文化生活的影响因素，为大学外语教学提供引导策略。

关键词：95后,网络文化生活,教学引导