基于原型-模型论的英汉语言被动态标记性对比分析

来源：外语教学理论与实践杂志2017年第2期北京时间：

作者：成汹涌

单位：<span style=\font-size: 10.5pt; font-family: 楷体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA\>河南工业大学</span>

摘要：本文基于原型-模型论视角尝试对比分析英汉语言被动态标记性特征之差异。人类语言原型共性揭示英汉主动态趋向自然、符合事件发生顺序而不带标记，被动态注重结果、忽视施动、违背事件发生顺序而带标记。英汉语言共轭相生模型相异性同时又表明英语被动态与文体相关，用于强调客观的科技文体中的被动态无标记，而用在赋有浓厚主观色彩的文学体裁中的被动态则有标记。汉语被动态与文体关联不大，且使用频率远低于英语被动态更显标记性。标记理论分析法运用于二语习得有助于预测英汉被动句习得顺序，更好指导语言教师拟定合理有效的教学计划。

关键词：原型-模型论,被动态,标记性