国际学术英语写作研究（1990-2015）：基于CiteSpace的可视化分析

来源：外语教学理论与实践杂志2017年第4期北京时间：

作者：王丽萍, 吴红云, 张军

单位：<div align=\center\><strong><span style=\color: #2c2828\>中国人民大学／南昌大学／奥克兰大学</span></strong><strong><span style=\color: #2c2828\>，</span></strong><strong><span style=\color: #2c2828\>中国人民大学</span></strong><strong><span style=\color: #2c2828\>，</span></strong><strong><span style=\font-size: 10.5pt; color: #2c2828\>奥克兰大学</span></strong></div>

摘要：本文运用CiteSpace对Web of Science-SSCI核心合集中有关学术英语写作的2176篇文献进行深度分析，绘制出近二十五年国际学术英语写作研究文献共被引知识图谱及其聚类知识图谱，汇总了兼具高影响力和高中介中心性的文献。研究发现，在国际学术英语写作研究中：1）影响力最大的前三项文献是Swales（1990）、Biber等（1999）和Hyland（2000）；2）转折点意义最大的前三项文献是Ivanic（1998）、Berkenkotter和Huckin（1995）及Myers（1989）；3）前沿性课题主要包括文化差异、反馈、词块和国际发表。

关键词：学术英语写作,CiteSpace,科学知识图谱