语境对书面纠错效果的影响——一项针对英语搭配学习的实证研究
来源：外语教学理论与实践杂志2018年第4期北京时间：
作者：姜琳，王婷
单位：广东外语外贸大学，小北路小学
摘要：语境是二语习得研究的热点话题。本文重点探讨语境在书面纠错中的作用。实验采用前测—干预—后测的设计模式，以15个英语搭配为目标结构，通过彩色图片建构语境。实验发现：书面纠错有助于受试习得英语搭配，且利用图片建构语境可进一步提高纠错效果。本研究认为，纠错能激发学习者有意识地学习目标语言形式；当纠错伴随语境时，可加深学习者对语言形式的理解和记忆，保证相关知识后续使用的准确性。
关键词：纠错,语境,搭配,注意
