二语习得的会话分析路径
来源：外语教学理论与实践杂志2019年第2期北京时间：
作者：杨梅 董佩芸
单位： <span style=\font-family: 宋体; font-size: 10.5pt;\>华南理工大学</span>
摘要：二语习得的会话分析路径强调通过研究互动言谈和行为，了解二语学习者如何在会话中有效利用各类互动资源、创造二语练习时机并提高二语互动能力。该路径关注学习者如何在社会互动中发展第二语言，有助于深入揭示二语发展的社会建构机制。本文梳理会话分析应用于二语习得研究的背景，介绍CA-SLA的基本观点、方法特色及最新进展，同时讨论该路径的价值与不足。
关键词： 二语习得,会话分析,互动能力
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