《外语教学理论与实践杂志》发表论文赏析

构式的操作界定:认知固化与条件概率

来源:外语教学理论与实践杂志2020年第4期北京时间:

作者:房印杰

单位:北京邮电大学

摘要:学界对构式范畴的争议源于没有厘清其理论/ 操作层面,本文提出基于频次的认知固化可以作为构式的操作界定。认知固化的渐变性、层级性、动态性对应构式的原型性、抽象度、动态性。通过对英语本族语者的关系代词取舍开展基于条件概率的共现词分析发现:1)隐性/ 显性关系代词从句呈现基于条件概率的认知固化,可以被界定为构式;2)隐性关系代词从句比显性关系代词从句更加靠近具体词语层面,认知加工负载更小。

关键词:构式,条件概率,共现词分析,关系代词取舍,认知固化

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