高校英语教师的教学学术实践与发展研究
来源：外语教学理论与实践杂志2022年第1期北京时间：
作者：杨维嘉 李茨婷
单位：上海外国语大学英语学院
摘要：高校英语教师的教学学术实践与学生英语水平发展密切相关,直接决定我国高校英语教育质量。本研究基于 Weston & McApline(2001)教学学术实践三阶段发展续谱论,聚焦华东某高校一个英语教研组,叙事探究英语教师教学学术实践的故事。研究发现教学学术实践是个体和共同体共创共享教学知识 的科研活动;具有问题链效应､批判反思性和互动探究三大特质。研究验证续谱论在我国高校英语教育语境下的适恰性,初步构建英语教师教学学术实践可行性指导框架,诠释高校英语教师专业化发展的有效路径。
关键词：高校英语教师;教学学术;叙事研究;教研组
