《外语教学理论与实践杂志》发表论文赏析

模糊限制语可信度建构功能的调查与分析——以美国总统候选人电视辩论语料为例

来源:外语教学理论与实践杂志2022年第1期北京时间:

作者:杨 昆

单位:南京师范大学

摘要:模糊限制语是否能够帮助建构话语可信度、维持人际信任是当前学术界研究的热点之一。为了能够以实证的方式研究模糊限制语与可信度之间的关系,本研究选取美国总统候选人电视辩论话语作为语 料,采用定量和定性相结合的方式,探讨候选人辩论过程中使用的模糊限制语。在此基础上,研究人员选取65名英语本族语者对不同类型的模糊限制语进行信任值测试,从而调查不同类型模糊限制语的可信度。研究发现,辩论中候选人使用的模糊限制语可以分为数量模糊限制语和话题模糊限制语两种,前者的使用可以避免责任,后者使用可以表达真诚,二者均可以帮助提升辩论中候选人的可信度,建构人际信任。本研究不但 对当前模糊限制语的相关理论有所参考,同时还可以为人际信任的建构提供建议

关键词:模糊限制语;可信度;人际信任;辩论语料;语用学

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