分面组配思想在馆藏资源知识组织中的借鉴研究
来源：图书情报工作杂志2014年第07期北京时间：
作者：邱均平,张聪
单位：1. 武汉大学信息管理;<br />\r\n2. 武汉大学中国科学评价研究中心
摘要：以高校图书馆为研究对象，将冒号分类法中的分面组配的思想用于馆藏资源知识库构建中，并以“教育学”学科大类为例，从馆藏资源的内容特征和形式特征两方面对馆藏资源进行描述，其中内容特征被划分为教育水平、教育环境、教育内容、教育题材、空间面5个基本面，形式特征被划分为名称和版本、相关责任者、说明、时间、载体形态、语言6个基本面，最后选择OWL本体为载体存储馆藏资源知识库。
关键词：馆藏资源,知识组织,分面组配,本体,
基金资助：<p>本文系国家社会科学基金重大项目“基于语义的馆藏资源深度聚合与可视化展示研究”（项目编号：11&ZD152）和中央高校基本科研业务费专项资金“基于资源本体的语义信息检索研究”（项目编号：2013104010201）研究成果之一。</p>
