多维度立体式文检课教学模式的构建与实践
来源：图书情报工作杂志2014年第10期北京时间：
作者：李燕,陈文
单位：重庆大学图书馆
摘要：借鉴“翻转课堂”的理念，构建多维度立体式的文检课教学模式，将“慕课”融入到教学环节中，作为文检课教学的有益补充。该模式充分考虑学习者的个体差异以及文检课自身的特点，能克服“翻转课堂”、“慕课”所存在的诸多问题。将该模式运用于教学实践，可取得显著的教学效果。
关键词：文检课,个体差异,多维度立体式,教学模式,翻转课堂,慕课,
基金资助：<p>本文系重庆大学研究生教育改革与研究立项课题“研究生信息素质教育与创新能力培养”（项目编号：2010JGXM007）研究成果之一。</p>
